C优秀教学设计

快乐学习

美丽心灵英语教案

授课时间：

NO：

吴海燕

饶雄英

教研组长审核

备课时间

10.26

调整时间

备课组长审核

课题:(Topic)

人教pep Unit4 My home C

Story time

学习目标：

1.知识目标：

(Teaching aims)

1) 会听说认读单词glasses

fridge

table

bed

change

my

your

our

on等词。

2) 会听说认读句子Where are my glasses?Your glasses are on the bed. Are they on the fridge? 等句子。

2.能力目标：

1)能完成听音排序和表演对话。

3.情感目标：

认真学习单词及句子正确的发音,了解更多的故事绘本知识，慢慢地培养自己学习英语的兴趣。

教学重难点：

1．重点：正确认读单词glasses

fridge

table

(Key points and bed等词及Where are my glasses?Your glasses are on Difficult points)

the bed. Are they on the fridge? 等句子。

2．难点: 正确地表演故事绘本

课前准备：单词卡片，图片，PPT课件

(Teaching aids)

课时安排：(Period)

一课时

主

备

人:(Master maintainer)

饶雄英

成

员：

(Members)

执教人：

饶雄英

吴海燕

饶雄英

赵倩倩

江梅蓉

冯林霞

罗梦琪

马骅

调整反思

教学过程

Step 1 Warm-up (快乐热身) 1.Free talk 2.Sing a song: Teddy bear 3.Lead in:Teach “glasses”

Moral Education:We all know,our eyes are very important,please protect our eyes.观看视频

4.快乐导入今天的主题：Where are my glasses?引出Characters:Zoom’s grandpa

,Zoom’s father

Step2.Presentation&Practices快乐学习

美丽心灵

1)快乐呈现

播放课件

Story time:Look and listen

2)A:快乐互学1.Learn the new sentences 教学单词：fridge

table

bed及Where are my glasses?Your glasses are on the bed. Are they on the fridge? 等句子

B.快乐互学

同桌讨论，

Ask and answer with your partner。

C:快乐互学3.Learn the new sentences Look at the story ,and repeat. D:快乐互学4.Look and number. E: Play a game:Guess 3).美丽心灵: Moral Education:East or west ,home is the best! Please make up your things!东好西好，还是家最好！

认真学习单词及句子正确的发音,了解更多的故事绘本知识，慢慢地培养自己学习英语的兴趣。

4)快乐合作

呈现Unit4 My home C

Story time ，学生分组表演故事绘本内容，评出最佳表演小组。

Step3. Show time快乐展示 学生上前展示合作的成果，分组展示，表演对话。

Step4. Finish the exercises快乐检测 1.练习环节让学生根据图片填写单词并抄写喜欢的句子。

2.Who can recite this story? Step5. Thought of learning快乐思学

这节课我们学了什么？你收获了什么？

1.重点单词

glasses眼镜

fridge冰箱

table桌子

bed床

change交换

my我的

your你的

our我们的

2.重点句子

1.Where are my glasses?

我的眼镜在哪里？

Your glasses are on the bed.

你的眼镜在床上。

2.Do you see my glasses?

你看见我的眼镜了吗？

No, I don’t.

Yes, I do.

不，没看见。

是的，看见了。

3.Are they on the fridge?

它们在冰箱上面吗？

No, they aren’t.

Yes, they are. 不，它们不在。

是的，它们在。

Step6 Blackboard design 板书设计：

Unit4 My home C

Story time

B:Yes, they are. /No, they aren’t.

Step 7:教学反思

A:Where are my glasses? B:Your glasses are on the table. A:Are they on the fridge?