2 应用教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

《应用》的教学设计教学内容：教材67-68页内容教学目标：1、能将自己的设想画出图样。2、能按照自己的设想去制作。3、能在制作完成后进行尝试并加以改进。4、能说得出自己应用的主要原理。5、知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导的原理。6、知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。教学重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 应用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

179

下载次数

更新时间

2018-04-24 08:10:00

来源学校

学校：黎城县北坊小学

2 应用教学设计内容推荐

未知

2018-04-24 08:10:00

179

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 应用教学设计内容推荐

正文

《应用》的教学设计

教学内容：

教材67-68页内容

教学目标：

1、能将自己的设想画出图样。

2、能按照自己的设想去制作。

3、能在制作完成后进行尝试并加以改进。

4、能说得出自己应用的主要原理。

5、知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导的原理。

6、知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。

教学重点：

在亲历活动中感受应用的意义。

教学难点：

制作空气动力玩具小车。

教学准备:

搜集有关科学原理及其应用的资料，气球、轮胎、卡纸、剪刀、胶带、吸管、泡沫板、木块、橡皮泥、叶轮、皮筋等。

教学过程：

一、引导学生理解应用的意义。

1、谈话：历史上有许多把科学原理运用到制作上的例子。当一项科学原理被发现之后，一些科学家就尝试着把它运用

于人们的生产和生活中，来改变自己的生活。

2、指导阅读科学原理应用例子。

（1）思考：科学家们分别是根据什么原理进行应用的？

（2）交流

（3）思考：你还能想到其他原理应用的例子吗？

3、交流：通过以上这些例子，你想到了什么？

4、小结：把科学原理在生产和生活中进行运用并不是一件简单的事情，需要在熟练掌握原理的基础上进行设计、制作等工作，还要及时解决这一复杂过程中可能出现的一系列实际问题。

二、指导学生设计小车

1、教师首先吹出示一个吹足气的气球，提问：如果一松手，气球会怎么样？在学生汇报完之后，教师演示给学生看。

2、谈话：下面我们就应用空气反冲原理制作一辆小轿车。看哪个小组制作的小车跑得远。

3、提问：设计一辆能跑的远得小车，我们应该从哪些方面考虑呢？

4、组织学生在小组内进行交流。

三、组织自制小车的比赛

1、小组按照设计图进行小车的制作。

2、全班进行比赛。

3、教师组织学生观察成绩较好的小组制作的小车，并要求

其他小组的同学进行评价，以便学习别人设计的优点，改进自己的不足，进一步完善自己的小车。

四、用随手可得的材料做一只小船。

关于本教案的常见问题

Q：2 应用教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 应用教学设计内容推荐