C国家优质课一等奖｜教案在线预览

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教学设计四年级英语科下册主备人：伍旭艳辅备人：第六单元第 6 课时授课课题课题名称科研课题C 知识与技能：1、能让学生运用They are... 写句子。教学 2、能听懂录音。过程与方法：在创设的情景中融入学习要求。目标情感态度与价值观

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-30 19:58:00

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学校：惠东县大岭新安小学

C国家优质课一等奖

未知

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关键词：C国家优质课一等奖

正文

教学设计

四

年级英语

科下

册主备人：伍旭艳辅备人：第六

单元

第 6 课时

授课课题

课

题

名

称

科研课题

C 知识与技能：1、能让学生运用They are... 写句子。

教学

2、能听懂录音。

过程与方法：在创设的情景中融入学习要求。

目标

情感态度与价值观：培养英语学习兴趣，感受英语在生活中的广泛应设计

用,鼓励学生学英语，用英语。

教学重点：掌握重点句子：“They are...”的正确书写。

重难难点：在四线格中的正确书写They are... 点

教具教学光盘、单词卡片。

准备

集体详案

课型

Newly Shopping 教

学

一、复习引题

1、日常口语交流。过

A: Can I help you? 程

B: ... A: How much ...? 设

B: ... 计

2、Review：A、B两部分的词语及对话。

集体详案

教

学

过

程

设

计

二、教学新课

1、让学生练习运用They are...练习说句子。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

三、巩固练习

1、读短文并填空。

2、听录音并判断对错。

3、看一看并连线。

4、唱Let’s sing 的歌曲。

5、听录音看动画理解Story time 的内容。

四、布置作业

1、唱第60页的歌曲给家长听；

2、听录音并跟读Story time。

五、板书设计

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：C国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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