1 多姿多彩的天气第二课时 公开课
1 多姿多彩的天气第二课时 公开课
未知
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关键词：1 多姿多彩的天气第二课时 公开课
正文
授课年级
三年级
1、多彩多姿的天气
一课时
课型
主备人
是否集体研讨
新授课
刘金利
课题
教学课时
1、
会描述不同天气现象的特点。
2、
能用游戏等方式来表现天气对人们生活生产的影响。
教
学
目
标
知识与技能
过程与方法
情感态度
与价值观
观察、讨论、叙述、游戏
1、欣赏美丽的天气。
2、知道我国古代就有了天气现象的各种记录。
会描述不同天气现象的特点。
教学重、难点
教学准备
各种天气现象的图像资料；有关天气现象的诗歌、成语（课件）；各种天气现象的卡片与之相适应的人们生活、生产活动的卡片
教
学
过
程
教师活动
学生活动
二．活动
欣赏天气现象
1．认识各种天气现象并描述其特点。
（1、）课件出示：教材第16的插图。
要求：仔细观察，认识各种天气现象。
（2．）提问：用自己的语言描述天气的特点。
（3．）组内同学互述。
（4．）指名全班描述。
二次备课
一．学习导入：
1．课件出示：古代有关天气现象的记录。
2．提问：我们知道有哪些天气现象？
教
学
过
程
板
书
设
计
教
优点：
学
不足：
反
改进措施：
思
多彩多姿的天气
晴 多云 阴 雾 雨 雪
作
回家后收集一周的天气情况，业
记录下来。
安
排
教师活动
学生活动
二次备课
2．收集有关天气现象的诗歌与成语。
（1．）课件出示
教师搜集的有关天气现象的诗歌、成
语。
（2．）学生欣赏，
教师针对资料对学生进行美育教育。
（此环节能实现科学与语文、美术等
学科的整合。）
（3．）布置学生课
后收集资料并编成小报进行传阅与展三．活动
我们与天气
1．布置任务：设计用游戏来表示。
现天气与人们生活、生产的关
系。
2．指导学生看教材的两幅图，
提问：从图中你得到什么启示？
3．交待游戏规则与四．小结
1．总结不同的天气现象及其特注意事项。
4．学生游戏。
点。
2．评价在每一环节中表现好的
小组和个人。
文档信息
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- 上传时间： 2021-02-07 23:35:21
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来自：学校：甘泉中心小学
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