2 运动的快慢ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课时计划课型新授课题章节学2、运动的快慢1、能给各种物体运动的速度排序。第3 单元，第2 节（课），第1 课时习 2、会使用秒表。目 3、知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离教学能定性地描述一个物体的位置（前后、左右、远近等），教法、学法观察法、探究法秒表教具、学具教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 运动的快慢

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 16:13:00

来源学校

学校：蓝田县工业园区小学

2 运动的快慢ppt课件教学实录

未知

2018-04-27 16:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 运动的快慢ppt课件教学实录

正文

课

时

计

划

课型

新授

课题

章节

学

2、运动的快慢

1、能给各种物体运动的速度排序。

第

3 单元，第

2 节（课），第

课时

习

2、会使用秒表。

目

3、知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离教

学

能定性地描述一个物体的位置（前后、左右、远近等），教法、学法

观察法、探究法

秒表

教具、学具

教学设计

教

学

流

程

一、导入

教师出示书上的图片：提问：你们觉得他们四个谁运动得更快呢？

学生回答：（这里不需要学生回答的很标准，只要有运动的快慢的概念就可以了）

二、新课学习

教师：你们所说的运动的快慢是指什么呢？让学生先来自己说说运动快慢的定义。

学生说，教师倾听。学生很有可能会说速度快，运动的就快，速度慢，运动的就慢。

教师：那么你们觉得兔子和乌龟谁的速度快呢？

学生回答是兔子。

设计意图

教

学

流

程

教师，要想测量出步行的速度，必需要知道什么数据呢？

学生思考后回答：距离和时间。

教师：你打算如何测量出距离和时间？

学生距离可以用皮尺量，时间可以用表测量。

教师这里可以出示秒表，告诉学生可以用这个工具来精确的测量时间，并教会学生如何使用。

教师让学生说说具体打算如何操作？要注意什么问题？否则就会影响实验结果？

学生讨论后汇报。

开始实验，教师巡视。

结束后开始汇报，让学生知道每个人的速度都是不一样的，某些时候速度是可以控制的。

教师出示表格，让学生用距离和时间的定义来描述这些事物的速度。如（飞机的速度是1260千米/时，表示飞机能在一个小时中飞行1260千米）

学生描述后，进行排序。

教师让学生阅读书上的材料，要让学生明白运动是有方向的。

教师让学生回去思考：我们的手指甲也在运动吗？你根据什么这样认为呢？你能找到证据来证明吗？

教

学

反

思

设计意

关于本教案的常见问题

Q：2 运动的快慢ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 运动的快慢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 运动的快慢ppt课件教学实录