Lesson 11教学评价实录

人教（精通版）小学英语Unit2 Lesson11教学设计

课题：Unit2 What’s your hobby? Lesson 11

学校

营口市鲅鱼圈教师姓名

区信义小学

版本

人教

年级

六年级上册

(精通)版

邢名明

课

时

第1课时

一、

教材分析：

本课为人教（精通）版六年级上册Unit2 What’s your hobby? Lesson11。本单元的话题What’s your hobby? 在本册书中占据重要位置，也是小学英语日常交际的重要组成部分，贴近学生实际生活，有很强的实用性和真实性。Lesson 11为本单元的第五课，在学习本课之前已经接触过一些有关兴趣爱好的词汇及句式的表达，为本课的学习奠定了一定的语言基础。

二、

学情分析：

对于六年级学生，经过前几年的学习，已经掌握了一定的英语基础知识，具备了一定的英语听说读写能力。同时在学习本课之前已经接触过一些有关兴趣爱好的词汇及句式的表达，具备了一定的语言基础，而且学生对本单元的话题比较感兴趣，能够主动地参与到课堂教学活动中。

三、教学目标：

1.

知识与技能目标：

1)

学生能够听、说、认读短语play computer games, make doll;能够听、说、读、写take, photo, kid, baby, hungry cry, take photos等四会单词和短语。

2)

能够在真实的语境中，运用What are you interested in?

I’m interested in...询问对方的爱好以及回答他人有关爱好的询

问。

2.

过程与方法目标：

1)

通过歌谣、角色扮演、小组对话等活动培养学生的语言表达能力。

2)

通过微信，Ipad等信息技术手段，创设真实情境，培养学生在真实语境中的综合语言运用能力。

3.情感态度价值观目标：

通过新旧句型和词汇、短语的操练,培养学生的合作精神和辨别优劣兴趣爱好的能力。并培养学生形成良好的兴趣爱好，使学生意识到良好的兴趣爱好将使你终生受益。

三、

教学重点与难点：

1.在真实的语境中，运用What are you interested in? I’m interested in...询问对方的爱好以及回答他人有关爱好的询问。

2.学习三个表达爱好的短语：make dolls, take photos, play computer games。

3.反义词hungry和full。

4.感叹句：What a...! /How…。

四、

现代信息技术资源：

1、

Ipad，手机微信，相机

2、

运用交互一体机

3、

使用教学课件PPT

4、

使用视频

五、

教学过程：（用红颜色作为教学亮点的画线）

教学环节

Step1 Warming up

Step 2 Presentation

教师活动

1. Greetings. 2. Let’s chant! “What’s your chant?”

3.

Pair work. Ask and answer with the sentences: What’s your hobby? My hobby is…

1. 课文baby图片，导入baby 2.婴儿哭声导入cry 3. T: Why is the baby crying? Can you guess? 导入 hungry。

4.PPT出示小孩拿着奶瓶图，导入kid和feed the baby。

5. PPT出示动画。

T: The kid wants to feed the baby, but she has to walk three steps. Can you help her? 激发学生的挑战欲望，在完成任务的过程中完成课文新授。

6.Step1： Guessing game 现场播放朋友发来的微信视频和语音，让学生猜测朋友的爱好，导入make dolls、

play computer games、take photos三个重点短语，同时牵引出表达爱好的句型：I like…、My hobby is…、I’m interested in…

同时，教师手机投屏，向学生展示自己常玩的手机游戏。

T: Do you want to know my hobby? Who can ask me? 导入四会句型： What are you interested in? 7.Step 2：Share Time 学生活动

伴着有节奏的鼓点,学生们有节奏地哼唱歌谣。

同桌对话。

学习单词：baby、cry、hungry。

学习单词：kid、feed。

观看朋友发来的微信视频，猜测爱好。学习短语：make dolls、play computer games、take photos。句型What are you interested in? I’m interested in…

教学媒体（资源）

PPT与鼓点伴奏

PPT与婴儿哭声音频

PPT脚印动画特效

微信视频、语音

6:52-7:41 9:13-9:40 12:30-13：09

手机投屏

11：35-12:14

设计意图

通过朗朗上口的chant，激发学生张口说英语，同时复习旧知，铺垫新知。

图片配合音效创设真实情境。

通过闯关游戏，帮助小孩喂婴儿。闯关的过程完成本课新授，寓教于乐，同时使环节紧凑。

现场通过微信视频语音与学生分享朋友的爱好，为学生创设更加真实的语言环境，是其他信息手段所不能代替的。

1)

Pair work：Ask and answer with the two sentences: What are you interested in? I’m interested in…

2)

Let’s chant.根据重点短语和句型创编chant。

8. Step3：Listen and fill 1)

Listen and fill in the blanks. 2)

Try to recite. 9. 学生们帮助小孩完成了三步走，PPT出示婴儿由哭变笑的动画，导入smile、full。同时渗透出The kid is super!为导入课文句型做铺垫。

10.Let’s listen！

1)

Listen and find two sentences about praise.导入感叹句句型： How cute！ What a super kid! 2)

T:Why the kid is super?牵引出课文句型She takes good care of the baby.讲授take care of。

11.Listen and read 1)

Read after the radio. 2)

Read together. 3)

Read in roles. 12.Show Time 1)

PPT出示老师及家人爱好的照片分享爱好及收获。

2)

Let’s interview。采访学生及家人的爱好。

3)

Group work. 学生通过Ipad投屏分享并讨论自己及家人的爱好照片及视频。

小组对话。

练习创编歌谣。

听音频，梳理课文。

尝试背诵课文。

听课文，找出两个感叹句。

听课文，回答问题。

跟读、齐读、分角色朗读

聆听老师的分享，学习如何表达爱好。

接受采访，练习表达爱好。

小组通过Ipad讨论分享爱好。

PPT和音乐伴奏。

PPT和课文音频

播放音频

PPT走马灯特效

32:46-33:50

通过Ipad投屏分享自己爱好的视频及图片。35:56-39:10

小组对话操练四会句型

把本节课的四会短语与句型通过chant的形式进行操练，激发学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛。

渗透感叹句句型，引导学生自己总结规律。

模仿课文音频，训练学生的语音语调。

教师引导学生表达自己及家人的爱好。

通过Ipad投屏，把学生自己生活中的爱好分享给大家，激发学生表

Step 3 1.通过朗朗的事例，达到师Emotion and 生情感态度价值观的共鸣：values Good hobbies can make your

life wonderful、colorful

and successful. Enjoy your

hobbies and enjoy your

life.

2. 师生自拍留念。同时呼应

本节词汇smile，super！愉

快结束本课。

Step 4 1、Listen, read and imitate Homework the dialogue. 2、Try to recite the key words and sentences. 3、Write a composition about hobby.

聆听朗朗的兴趣爱好，感受良好的兴趣爱好会是你受益终生。

师生拍照留念

记录作业

PPT胶卷动画特效

39:58-40:10

相机拍照

40:30-40:37 达爱好的欲望，同时创设了语言表达的真实情景。

通过现实生活中名人的事例，渗透情感态度价值观教育，给学生带来思想的冲击，引发师生情感共鸣。

享受爱好，享受学习，以师生共同合影结束本课的学习。同时呼应本课的新授词汇smile，super。

课外作业是课内的延伸与拓展，帮助学生巩固新知。