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PEP小学三年级下册Unit6 At the zoo Part B Let’s learn教学设计茫汗苏木中心校白开花一、教学目标 1、知识和技能目标：（1）能听说认读单词small,big,long,short. 听懂

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-06-04 09:14:00

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学校：库伦旗茫汗苏木中心校

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2018-06-04 09:14:00

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关键词：B教学设计模板

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PEP小学三年级下册Unit6 At the zoo Part B Let’s learn教学设计

茫汗苏木中心校白开花

一、教学目标

1、知识和技能目标：

（1）能听说认读单词small,big,long,short. 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。

（2）能听懂，会说句子It has…能用该句子简单地描述动物。

2、情感目标：培养学生学习英语的兴趣，树立学习的自信心。

二、教学重难点

重点：学习单词small,big,long,short。

2、难点：能够运用句型 It has...来对身边的事物进行描述。

三、教具准备

图片，课件，录音机

四、教学过程

1. Warm-up /Revision （1）播放 Let’s sing歌曲《At the zoo》,请学生跟唱歌。

（2）教师提问How many animals do you see ? What are they ? Where can we see these animals ? 跟歌曲内容回答问题。

2、Presentation (1) 教师出示pig ,monkey ,elephant ,giraffe的图片，请学生看图回答，复习thin,tall ,fat,short等四个形容词导入新课。

(2)呈现大象和飞飞的图片对比引出big ,small , short , long. 板书单词，教师领读，学生跟读学习单词。

(3)教师播放Let’s learn 部分的录音，请学生听音跟读。

(4)继续出示鸵鸟的图片，用所已学过的形容词和句型It’s ... / It’s has 描述动物的特征。

(5)看图用所学单词及句型描述人物特征。

3. Practice (1)全班读单词，小组读，个别读。

(2)看图填单词。

(3)猜动物游戏,小组讨论。

4. Consolidation 本课总结，提倡保护动物。

We love animals ,animals are our friends. 5.

Homework ( 1) Copy the new words five times . ( 2) Make a dialogue with your partner. 6.

板书设计

big small long short

It has ...

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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