资料摘要

第1课时物质跨膜运输的实例【学习目标】:1.理解渗透作用的原理、条件和过程;2.理解动、植物细胞吸水和失水也是渗透现象;【学习重点】渗透作用【学习难点】理解动、植物细胞和周围液体是一个渗透系统学习讨论任务一 渗透现象1.分析教材P60渗透装置示意图,并思考以下问题:(1)漏斗内的液面为什么会升高

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:全章复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
23
下载次数
0
更新时间
2020-12-09 14:01:40
来源学校
学校:大同市外国语学校

全章复习与测试教学设计及说课稿

未知
2020-12-09 14:01:40
23
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

全章复习与测试教学设计及说课稿

未知

摘要:暂无摘要

关键词:全章复习与测试教学设计及说课稿

正文

第1课时

物质跨膜运输的实例

【学习目标】:

1.理解渗透作用的原理、条件和过程;

2.理解动、植物细胞吸水和失水也是渗透现象;

【学习重点】渗透作用

【学习难点】理解动、植物细胞和周围液体是一个渗透系统

学习讨论任务一 渗透现象

1.分析教材P60渗透装置示意图,并思考以下问题:

(1)漏斗内的液面为什么会升高?

(2)用一层纱布代替玻璃纸,漏斗内液面还会升高吗?

(3)如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液,结果会怎样?

2.归纳总结:

(1)渗透作用发生的条件:具有____________________;____________________________。

(2)渗透作用的概念:是指水分子等溶剂分子透过__________,从相对含量______的地方向相对含量______的地方(即

浓度溶液向

浓度溶液)的扩散。

例1.有一只U形试管,底部有一半透膜将两侧溶液隔开。U形管左侧装有质量浓度10%的葡萄糖溶液,右侧装有质量浓度10%的蔗糖溶液。请分析:

半透膜只允许水分子通过,不允许葡萄糖与蔗糖通过,液面如何变化?_______________ 学习讨论任务二 动植物细胞的失水与吸水

活动1 1.动物细胞的吸水与失水

a.当外界溶液浓度 细胞质的浓度,细胞吸水膨胀,浓度差异大时,会因吸水而涨破

b.当外界溶液浓度 细胞质的浓度,细胞失水皱缩,浓度差异大时,会因失水而死亡

c.当外界溶液浓度 细胞质的浓度,细胞处于动态平衡状态

2结论:动物细胞及其周围液体环境是一个渗透系统

半透膜是: ;浓度差指 与 之间的差

例2.利用高浓度盐水(NaCl溶液)杀菌防腐的原理是( )

A.盐水中的Clˉ有杀菌防腐的作用 B.盐水中的Na+不利于细菌的生活

C.盐水是中性的,不适于细菌的生活 D.由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡例3.将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度(Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ)的三种盐溶液中,结果如图所示。这三种溶液的浓度是( )

A.Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ B.Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ

C.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ D.Ⅰ

活动2 植物细胞的吸水与失水

1.结果分析:

a.当外界溶液浓度____细胞液浓度,细胞失水,发生__________________现象

b.当外界溶液浓度____细胞液浓度,细胞吸水,发生__________________现象

2.质壁分离与复原现象中,“质”指 ;“壁”

指 。

3.结论:植物细胞及其周围液体环境是一个渗透系统。植物细胞的 相当于半透膜,浓度差是指 和 之间的差

4.总结植物细胞发生质壁分离和复原的条件:

内因:

外因:

例4.在一个新鲜萝卜中挖一凹槽,在凹槽中放进浓盐水,过一段时间,结果是 ( )

A.萝卜变硬,凹槽中水分减少 B.萝卜变硬,凹槽中水分增多

C.萝卜变软,凹槽中水分减少 D.萝卜变软,凹槽中水分增多

例5.以下可以发生渗透作用的是( )

A.煮熟的马铃薯条放入水中

B.把干种子放在清水中

C.烈日下菠菜叶子下垂

D.放在盐水中的萝卜变软

【对接高考】

(2014年江苏卷)在“观察植物细胞的质壁分离和复原冶实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。

下列有关叙述正确的是( )

A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头

D. 为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤

【课后作业】

1.柽柳又名三春柳,其干红枝软,花色美丽,是一种极耐盐碱的植物。其根尖的成熟区是吸收水分的主要部位,水分进入此部位的根毛细胞时,经过的结构依次是 ( )

A.细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁

B.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜

C.液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁

D.细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质

2.小华同学在做质壁分离和质壁分离复原实验时,发现显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离,其他细胞都出现了明显的质壁分离现象,这可能是因为 ( )

A.该细胞是正在发育过程中的细胞 B.该细胞是死细胞

C.蔗糖溶液浓度太小 D.实验操作不正确

3.观察在0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞,发现中央液泡逐渐变小,说明( )

A.细胞壁相当于一层半透膜 B.洋葱鳞片叶外表皮细胞是活的

C.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D.细胞壁收缩导致中央液泡失水

4、田间一次施肥过多,作物变得枯萎发黄,俗称“烧苗”。其原因是( )

A、根细胞从土壤中吸收的养分过多 B、根细胞不能从土壤中吸水

C、根系不能将水向上运输 D、根系被肥料分解释放的热能烧毁

5.看图回答问题:

(1)图中细胞所处的生理状态叫做 ,这种生理状态发生的原因是 (2)选择图细胞中各结构的编号回答:

①从整个细胞来看,可以把 看成是一层半透 膜。而 的结构是全透性的。

② 和 之间存在着溶液浓度差。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2020-12-09 14:01:40
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 23
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_159890

来自:学校:大同市外国语学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:全章复习与测试教学设计及说课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《全章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。