科学家访谈　探索生物大分子的奥秘优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

光合作用过程复习教学设计一、复习内容分析光合作用在高考中的地位无论怎么强调都不过分，近几年的高考主要考查光合作用的过程、光合作用的影响因素以及光合作用与呼吸作用等。其中，光反应和暗反应的关系以及围绕该关系的实验结果分析以及新信息的应用在高考中重要的一个考试角度。二、教学目标知识与能力：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

365

下载次数

更新时间

2026-04-07 05:17:36

来源学校

学校：西北大学附属中学

科学家访谈　探索生物大分子的奥秘优质课教案

未知

2026-04-07 05:17:36

365

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：科学家访谈　探索…优质课教案

正文

光合作用过程复习教学设计

一、复习内容分析

光合作用在高考中的地位无论怎么强调都不过分，近几年的高考主要考查光合作用的过程、光合作用的影响因素以及光合作用与呼吸作用等。其中，光反应和暗反应的关系以及围绕该关系的实验结果分析以及新信息的应用在高考中重要的一个考试角度。

二、教学目标知识与能力：1.掌握光合作用的过程 2.运用光反应和暗反应的关系分析环境条件改变时相关物质的变化

过程与方法：1.加强知识的巩固，在练习中提高运用知识解决问题的能力

2.完成新信息题，总结新信息题的解题方法

情感态度与价值观：通过总结分析环境条件变化时C3、C5等物质变化，认识环境对生物的影响。

三、教学的重难点：1.探究光合作用的原料、产物、条件。

2.通过分析环境条件变化时C3、C5等物质变化，掌握光反应与暗反应之间的关系。

3.训练重点，夯实基础，培养思维能力，总结新信息题的读取方法。四、教学过程

教学环节

导入新课教学内容

“光斑”移动对植物光合速率的影响

分析总结光合作用过程中物质和能量变化

分析环境变化过程中光合速率变化及其中C3、C5物质变化

分析高考真题

分析新信息题

学生活动

分析“光斑”移动过程中氧气释放和二氧化碳吸收变化曲线

回顾知识

分析，总结，回答

设计意图

引导学生回忆光合作用的过程，引出本节课复习内容

补弱，构建知识基本架构

落实重点，补强

复习反馈

环境变化影响光合作用

强化训练1 强化训练2 完成高考真题，总结分析解题方法

完成新信息题

明确考点，总结解题思路

拓展思路，总结新信息题解法

关于本教案的常见问题

Q：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《科学家访谈　探索生物大分子的奥秘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

科学家访谈　探索生物大分子的奥秘优质课教案