11 我是一只小虫子第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

11、我是一只小虫子第二课时教学目标1.复习本课生字词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点1.有感情地朗读课文,体会做小虫子真不错。2.学习小虫子乐观、开朗、快乐的生活方式。一、激趣导入1、出示图片,提问:你看到了什么?(小鸟和小虫子)2、请学生说一说:你喜欢当一只小鸟吗?为什么?3、

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-05-03 16:04:00

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学校：汕尾市城区凤山街道奎山小学

11 我是一只小虫子第二课时教学实录

未知

2018-05-03 16:04:00

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关键词：11 我是一只小虫子第二课时教学实录

正文

11、我是一只小虫子

第二课时

教学目标

1.复习本课生字词。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重、难点

1.有感情地朗读课文,体会做小虫子真不错。

2.学习小虫子乐观、开朗、快乐的生活方式。

一、激趣导入

1、出示图片,提问:你看到了什么?(小鸟和小虫子)

2、请学生说一说:你喜欢当一只小鸟吗?为什么?

3、那你喜欢当一只小虫子吗?为什么?

4、出示课题:11.我是一只小虫子

二、复习旧知

1、出示生字,请学生当小老师带读

2、齐读词语

三、精读感悟,重点突破

(一)学习第1、2自然段,了解做小虫子有哪一些烦恼

1、(课件出示)第1自然段,从哪个字可以看出大家都不喜欢当小虫子?

2、指名都第2自然段,思考:当小虫子有哪一些烦恼?

指名回答:a、一不小心屁股会被苍耳刺痛

b、会被小狗撒的一泡尿淹得昏头昏脑

3、“孩子们都觉得毛绒绒的小鸟好可爱,但是,我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。”

师:小虫子为什么会不喜欢小鸟呢?

(小鸟是小虫子的天敌,小鸟会捕食小虫子)

那当他们看到小鸟,心里会想些什么?(快跑,小鸟会吃掉我们的。) 4、你觉得小虫子还有哪些不好的地方?

(可能还会被大一些的动物一脚踩死,被其他的大些昆虫吃掉。) (二)学习课文第3、4自然段,了解当一只小虫子的乐趣

1、出示第3自然段

师:课文前面讲的是当小虫子的烦恼,接下来讲的是当小虫子好的地方,所以这是一个过渡段,具有承上启下的作用。

2、观看动画,了解当一只小虫子的乐趣

3、学生回答当小虫子的乐趣

4、师:你觉得小虫子在奔跑的小狗身上,会是什么感觉呢?

(很舒服、很畅快)

(三).学习5、6自然段

1、自由朗读第5、6自然段,想一想小虫子有哪些小伙伴,它们有什么有意思的地方?

(1)课件出示屎壳郎图片

(2)课件出示螳螂图片

(3)课件出示天牛图片

2、讨论:当小虫子在路上遇到这些小伙伴的时候它应该怎么做呢?

(不要碰到屎壳郎、碰上螳螂的时候要跳着走、遇上天牛的时候不要招惹它) (四)学习第7自然段,了解故事结尾

1、全班齐读,回答:小虫子快乐的时候会做什么?

(当我很快乐的时候,我会使劲儿叫哇叫)

2、出示第1自然段,进行对比

师:课文一开始我的小伙伴们都说当一只小虫子不好,课文最后我却喜欢当一只小虫子,这里呢通过前后的对比,写出了我这只小虫子乐观开朗、而且还非常的热爱生活。

(五)总结

小虫子的生活有危险也有乐趣,你愿意做一只小虫子吗?

(六)回归课文,全班齐读全文

四、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 我是一只小虫子第二课时教学实录