C优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit2 My schoolbag(Story time)义务教育教科书《英语》四年级上册(人民教育出版社)东湖学校:梁红PEP英语教材中的Story time,把每一个单元的重点内容以故事的形式进行整体的编排,帮助学生在句子中理解单词,在文章中练习句型,并进行有效拓展,其作用和意义是不言自喻的

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2020-05-13 15:47:36

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学校：东湖学校

C优秀教学设计

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关键词：C优秀教学设计

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Unit2 My schoolbag

(Story time)

义务教育教科书《英语》四年级上册(人民教育出版社)

东湖学校:梁红

PEP英语教材中的Story time,把每一个单元的重点内容以故事的形式进行整体的编排,帮助学生在句子中理解单词,在文章中练习句型,并进行有效拓展,其作用和意义是不言自喻的。

本课教学内容是《义务教育教科书英语(PEP)(三年级起点) (2013年版)四年级上册U nit 2 My shoolbag? C Story time部分。本部分呈现的是Zoom整理书包时把小猫也一起装进书包的故事。在有趣的故事情节发展中复习巩固本单元句型“My schoolbag is so heavy.”以及单词“Schoolbag、English book、Chinese book、maths book”。同时,教师帮助学生通过图片和上下文理解句子“Put away your books.”“Zoom,is everything in your schoibag? ”“Take out your books,please.”这一故事教学的目的是让学生在阅读中进一步复习和巩固本单元的知识,并得以有效拓展。同时,通过情境故事,提高小学生学习英语的兴趣。

二、教学目标

1、知识与技能:

(1)复习单词Schoolbag、English book、Chinese book、maths book 及句型My schoolbag is so heavy.

(2)学习新词组put away、take out及句子Zoom,is everything in your schoolbag?

(3)能够理解并表演故事。

2、过程与方法:引导学生根据图片和已学单词理解故事,小组合作

表演故事。

3、情感态度与价值观:(1)通过本课的学习,使学生乐于听、说英语,乐于模仿,积极参与,培养学生的合作精神;(2)让学生养成良好的学习习惯,做事情不能马虎,要认真仔细。

三、教学重、难点

教学重点:让学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解故事;教学难点:能够在图片和情景的帮助下,引导学生去表演故事;

四、教学媒体设计

五、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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