6 千人糕教学实录与评析是什么类型的资料？

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6 千人糕教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：6 千人糕教学实录与评析

正文

6千人糕

教材分析:

《千人糕》通过妈妈的话,告诉我们:称重阳糕为“千人糕”的道理,从而使我们懂得:任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更加美好。

教学目标

1.会认本课“糕、特”等16个生字,会写“能、味”等 9个生字,掌握多音字“的”的读音。

2.能够读通课文,知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。

3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。

教学重点

1.掌握本课生字新词。

2.理解课文所揭示的道理。

教学具准备:生字卡、课件

教学课时: 2课时

教学过程

第一课时

一、揭题导入

1.今天这节课我们来学习新课文6、《千人糕》。(板书课题)

2.看到这个题目,你有哪些问题想问?(学生自由举手回答)

3.教学“糕”字,“米”字旁的字与粮食有关。

4.指名学生口头组词。

二、读文识字,整体感知

1、请自由读课文,完成以下要求:

(1)轻声读课文,读准字音,读通句子,难读的句子做上标记,圈出生字,标出自然段序号。

(2)说说课文主要讲了一件什么事?

(3)想想:千人糕是什么样子的?为什么叫千人糕呢?

2、孩子们自读课文。

3、生字宝宝我来学。

(1)通过拼音学习生字。

(2)通过加一加、减一减的方法学习生字。

(3)通过组词的方法学习生字。

4、交流汇报。

A “蔗、汁、售”是翘舌音。

B“菜、算”是平舌音。

C“嘛”是轻声。

D “的”、”应’是多音字。 de( ) 的dí( ) 应yìng( ) yīng() 5、生字宝宝可淘气了,现在它们把帽子全脱了,你们还认识它们吗?

开火车读没有拼音的生字宝宝。

三、再读课文,了解大致内容。

1.自由读课文,边读边思考下列问题,从文中找出答案。

(1)画出文中表示疑问的句子,指导读好疑问句子。

(2)这篇课文主要告诉我们什么?

(3)什么是千人糕?(需要很多很多人才能做成的糕)

(4)千人糕是什么样子的?是怎么做成的呢?(比桌子还大?味道很特别吗?)互相讨论。

(5)学生汇报交流。

2.写出下列句中加点词的近义词。

(1)孩子好奇地问。()

(2)这糕很多很多人才能做成,一定特别大。()

(3)孩子急忙尝了尝。()

四、书写指导

1.教师指导学习“能、味、买”三个字生字。

(1)能:左右能宽,左下部的“月”字撇画要改为竖画,右边两个“匕”字分写上下格,下“匕”略大。

(2)味:右边“未”字,上横短,下横长,注意与“末”字区别、

(3)买:起笔横勾居上居中,末笔要写成长点,而不是捺画。

2、小结。

这篇课文主要讲了爸爸给孩子们买米糕说是千人糕。孩子们不知道为什么叫千人糕,爸爸告诉孩子们,千人糕是千上万人共同劳动的成果。告诉我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。

五、作业。

1、抄写生字并组词。

2、选择你喜欢的三个词语写话

板书设计:

6 千人糕

米粉米稻子农民

糖锅、煤 .工人

米糕包装送货销售工人商人

只有共同努力,互相协作,才能使社会更美好!

资料摘要

6 千人糕教学实录与评析

6 千人糕教学实录与评析

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

6 千人糕PPT课件和名师教学视频（文字实录）

6 千人糕PPT课件和第二课时教学设计

6 千人糕PPT及配套板书设计及意图

6 千人糕PPT课件和第二课时教案

6 千人糕PPT完美版

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关于本教案的常见问题

Q：6 千人糕教学实录与评析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？