习作4教案3

《习作四》教案

一:直接导入

1、出示图片:这是…….. 这是…….刚刚我们领略了祖国山河的大好风光,(那么假期你都去过哪里呢?又看到了怎样的风景呢?)其实一处风景的美丽远远不止我们用眼睛看到的,还要用心去感受,很多作家笔下用文字记录的风景更是让人仿佛身临其境,这节课让我们一起走近习作四。板书:习作四

二:阅读例文,指导写作

1、今天,有一位小作者去了龟山汉墓参观,让我们打开课本88页,走近文章,默读例文,并思考以下问题:

(1)文章是围绕哪一句话展开描写的?

(2)读了文章,你觉得龟山汉墓有什么特点?

(3)小作者都去了哪些地方?重点写了哪些部分?又是怎样来介绍和描写的呢?

1、指出游览顺序:南甬道——墓室——北甬道

师:通过作者的描述,你了解到了什么?

2、叶圣陶老先生曾经到双龙洞观赏时写下一篇文章《记金华的双龙洞》、《游东湖》,请同学们拿出学习单,同桌两人合作交流,找出两篇文章的游览顺序和重点记述的景点,完成学习单。

3、生答游览顺序

4、你发现了什么?写游记时应注意什么?

(1)游览顺序

(2)地理位置景点名称留心观察

(3)详略得当结尾时要加上个人感想

(4)抓特点词语运用

(5)写作手法移步换景

5、同学们读文章思考问题很有深度,老师也和大家有同样的观点,因此为大家总结了几点关于游记、参观记的写作方法:

(1)认真观察,抓住景物特点

(2)按照一定顺序,有条有理的描写景物

(3)发挥想象,增加文章美感

6、写游记或参观记要注意:

(1)言之有序

(2)抓住特点

(3)过渡自然

(4)感受适度

三:学生分享写作想法

1、美丽的风景经历过才会有真情实感流露,咱们班有很多同学节假日出游时用手机记录下来了很多纪念性的照片,你们看,这些都是处处留心收藏美景的同学发给老师的,我们欣赏过后,也来请他们用词语形容一下这些美景的特点,或者说一说打算如何记述自己的这次旅游吧。

(读万卷书行万里路,风景看多了自然就深有感触啊)

2、当然,很多同学可能忙于学习,家长也忙于工作,近期没有出去游玩,老师建议你们,回眸看一眼我们的校园,阳春三月的柳林四小也是一道亮丽的风景线呀!那么这一份、部分的同学就借助昨天的体育课和老师收藏的照片,回忆我们的校园,以《我的校园》为主题,完成习作。

四、完成习作

1、有句话说“心有多大舞台就有多大”,眼中的风景有多美,你就可以拿起手中的笔写下来多美的风景,现在请同学们用3-5分钟的时间定好本次习作的题目和主题,列出提纲。

2、学生分享作文。

3、推荐书目《黄山记》徐迟

《哥伦比亚级》三毛