资料摘要
《植物妈妈有办法》教学设计教学目标1、知识与技能目标:(1)、图文结合,阅读中学会12个生字。写好“已、甲”等10个字。(2)、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。(3)、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、过程与方法目标培养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力。3、情
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- 2018-04-26 00:53:00
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3 植物妈妈有办法ppt课件课堂实录
未知
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关键词:3 植物妈妈有办法ppt课件课堂实录
正文
《植物妈妈有办法》教学设计
教学目标
1、知识与技能目标:
(1)、图文结合,阅读中学会12个生字。写好“已、甲”等10个字。
(2)、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
(3)、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、过程与方法目标
培养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力。
3、情感态度与价值观目标
激发学生热爱大自然和观察植物的兴趣。
教学重难点
1、在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。
2、识字写字。
教学过程
一、揭示课题,激发学生探究兴趣
1、出示图片或课件:火车开了,大家背着行囊去旅游;草原一望无际,牛马撒蹄奔走;天空湛蓝,鸟儿四处飞翔。
2、他们靠什么去旅行?(人、马脚鸟翅膀)
3、出示一棵树,一棵花,那它们怎么办?今天我们就来学习课文《植物妈妈有办法》。
二、学习生字词,整体感知课文
1、自由读文,自学生字,遇到不认识的生字就请拼音朋友来帮忙。检查自学情况,出示生字卡片认读(游戏开火车读)
旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识
2、说说你是怎样记住这些生字的?
摘苹果游戏(规则:在黑板上画棵苹果树,把做成苹果形状的生字卡贴在树上,让学生上台读音,读对的就可以把“苹果”摘下来,读对的就可以奖励一张字画)。3、小声读课文,思考:
(1)课文向我们介绍了几种植物妈妈传播种子的方法?(3种、蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈)
(2)全文共分为几小节?(5小节)
(3)哪几个小节向我们介绍了这三种植物妈妈传播种子的方法?(234这三、走进文本,理解课文
1、我们一起来看看蒲公英妈妈是怎样传播种子的。
2、自由读课文思考,蒲公英妈妈为孩子准备了什么?(降落伞)
3、出示课件图片,认识像降落伞的蒲公英宝宝和像绒球的蒲公英妈妈。
4、光有降落伞行吗?还需要什么?(风)
5、师看课件录像描述:风婆婆过来了,她轻轻地吹着,孩子们你出发我出发,大家一个接一个地出发了。
6、刚才大家看到了什么?(许多种子有高有低地落下来)
7、这叫什么?在书上找一个恰当的词来形容(纷纷出发)
8、现在请小朋友们说一说,蒲公英妈妈是怎样传播种子的?(蒲公英是请风帮忙传播种子的。)
9、指导朗读:小蒲公英在蓝蓝的天空里飞呀飞呀,他们是多么的自豪啊,因为他们长大了,终于可以离开妈妈独立生活了。如果你是小蒲公英,你怎样读出自己高兴的心情?指名读。
评价指导:这小朵蒲公英多神气呀,她把“纷纷出发”读得慢而重,还有谁想读。男女合作读,试着背诵第二小节。
10、过渡:蒲公英妈妈这么有办法,苍耳妈妈又是怎么做的呢?自由读课文第三小节思考。
11、交流:苍耳妈妈为孩子准备了带刺的铠甲,让带刺的铠甲挂住动物的皮毛,孩子就离开自己的妈妈。
12、理解“铠甲”是什么?刺在这里又起什么作用?(挂住动物的皮毛) 13、表演体验。老师准备小白兔、小花猫、小袋鼠头饰
生A:我是苍耳妈妈,我的孩子长大了。(“苍耳妈妈”欢快地手舞足蹈着,老师把一颗颗苍耳粘到他身上。)
生B:我是小白兔,蹦蹦跳跳的小白兔。
生C:我是小花猫,喵—喵—喵。
生D:我是小袋鼠,有一个大大的口袋。
(“小白兔”、“小花猫”、“小袋鼠”分别跳着、走着经过“苍耳妈妈”的身边。)生A:请你停一停,能不能搭个便车带我的宝宝到远方去旅行啊?
(小动物纷纷表示同意,把几颗苍耳粘到自己身上,离开了“苍耳妈妈”。) (“小白兔”把苍耳撒在田野里;“小花猫”把苍耳撒到山坡上;“小袋鼠”把苍耳撒在自己家门口。)
14、小结:你们瞧,苍耳妈妈多聪明啊!她请小动物帮忙把自己的孩子带到了远方。小动物把小苍耳带到哪儿,哪儿就是小苍耳的家。
15、豌豆妈妈的办法是什么呢?(让豌豆在太阳光底下晒太阳,太阳一晒,豆荚就会炸开,豆子们就蹦跳着离开了妈妈)
16、这些孩子们,为什么要离开自己的妈妈呀!从哪里可以知道?
(1)指名读第一小节
(2)“孩子”在这里指的是植物的什么?(种子)
(3)“四海为家”是指种子要搬到哪里去安家?(世界各地)
(4)植物要旅行指植物要干什么去?(到处生根发芽)
17、植物妈妈的办法很多,同学们要想得到更多的知识该怎么做呢?(仔细观察)
(1)齐读第5小节
(2)哪里指的是什么?(大自然)它指的是什么?(知识)
18、师小结:我们要想获取更多的知识,就要学会仔细观察,养成好的习惯,经常到大自然中去寻找知识,探究奥秘,从植物妈妈的“办法”中,我们感到大自然的奇妙。
四、拓展训练
你们还知道哪些植物的传播种子的方法和奥秘?
交流完出示:
(1)椰子成熟了会自己落下来,落到水里就漂走了,漂到哪就到哪安家
(2)石榴成熟了就会裂开,小鸟飞来会吃到它的种子,这些种子就会随着它的粪便出去,种子落到哪里就会在哪里生根发芽。
(3)春天,柳絮四处飞扬。你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗?抓一团柳絮仔细观察,会发现里面有些小颗粒,那就是柳树的种子。柳树就是靠柳絮的飞扬,把种子传播到四面八方的。
板书设计:
长大四海为家
植物妈妈有办法蒲公英风纷纷出发
苍耳铠甲皮毛田野、山洼
豌豆太阳蹦跳
文档信息
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3 植物妈妈有办法》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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