小篮球：原地运球教案设计

体育与健康

水平二

赛课班级：四年级（2）班

赛课教师：雷

成

赛课时间:2017.9.29 小学体育组

小篮球原地运球

流程图：

开始部分

（课堂常规）

准备部分

（球操和熟悉球性准备活动）

基本部分

（学习篮球原地运球

游戏）

结束部分

（放松、小结）

四年级（上）篮球单元教学计划

课次

1 2 3 4 5 6 篮球知识介绍

熟悉球性学习

双手胸前传接球学习

原地运球学习

行进间运球学习

投篮学习

内容

备注

发展史、姚明及NBA 与篮球“交朋友”

一传一接动作学习

不同姿势的运球学习

走动中运球练习

定点、定时投篮

水平二：小篮球运地运球

一、课的指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以体育新课程标准水平一的五个学习领域目标为依据，以学生发展为中心，注重学生主体性的发挥，培养学生创新精神、团结精神和实践能力。

二、教材分析

本堂课依据教学目标，并结合学校提出的“3-2-5”课堂教学模式，选择水平二，四年级篮球的课程，通过运球练习，提高篮球的运动技能，发展学生的上下肢协调性和运球能力，掌握正确运球姿势，促进学生身心健康。

三、学情分析

小学四年级的学生具有活泼好动的个性和想像力丰富、求新、求变的心理特点。但他们的认知和技能水平还较低，注意力容易转移、自控力较差。本课采用情景化教学，利用篮球、标志桶、游戏等作为教具激发学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律，阶梯性的设计运球的尝试，充分调动学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的教学目标。

四、教学目标

运动技能目标：通过原地运球的学习，学会手指分开、掌心空出的运球手法。70%学生可以基本掌握原地运球技术动作。

身体健康目标：通过多种练习，促进学生身体协调发展，提高身体反应能力。

运动参与目标：学生能积极参与体育运动，培养体育兴趣，为终身体育打下基础。

心理健康目标：学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

社会适应目标：能和同伴和谐相处，建立良好的人际交往。

五、教学程序

（一）开始热身部分

教师用生动的语言和音乐引导学生，使学生兴奋进入课中。除了集合整队，师生问好等常规外，还安排球操项目等知识学习，接着以专项热身开始，充分调动学生的学习热情。以新颖，优美的热身做准备活动，打破传统单调的跑步，做操套路，吸引学生主动，积极练习，符合四年级学生天真，活泼好动的天性。

（二）学习提高部分

本课采用情景化教学、分组教学和讲解示范。设置相应的情景围绕在运球为主教材的前提下，把标志桶辅助练习的使用贯穿到课的教学中，充分发挥小组化的功能。本课的基本部分除了安排教学计划中所定的运地运球内容外，还穿有趣的游戏，提高学生学习积极性，使他们充分体会到玩中学，玩中练，玩中体验体育课的情趣所在。从而进一步协调学生上、下肢力量，培养学生的力量、和谐、协调等等能力。另外，通过让学生自主学习，合作学习，探究学习，小组成员之间相互启发，相互帮助，相互竞争，从而初步掌握运球的基本方法，使得学生在小组配合中充分发挥聪明才智和创新能力。

（三）

整理恢复部分

在优美的旋律中师生共舞，达到身心放松的目的，让学生在轻松愉快的气氛中结束本课。

六、教学效果预计

1、预计70%的学生能初步掌握运球的方法，学会原地运球的正确姿势。

2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率为150次/分左右，平均心率120—130次/分。

3、练习密度为45%左右。

七、本课特点：

1、把音乐带进体育课堂，并贯穿整堂课的始终，使学生在音乐的伴奏下，有节奏、心情舒畅地进行练习，放松，进一步提高活动能力，达到愉悦身心的目的。

2、根据教材内容做到“器材多用”，

小篮球原地运球

授课年级：四年级

2班

授课教师：

雷成

时间：2017年9月29日

内容

小篮球原地运球及游戏

学习阶段

水平二

重难点

教

学

目

标

课的顺序

教学重点：手指自然分开，手指触球

教学难点：手指、手腕柔和有力的按拍球

运动技能目标：通过原地运球的学习，学会手指分开、掌心空出的运球手法。70%学生可以基本掌握原地运球技术动作。

身体健康目标：通过多种练习，促进学生身体协调发展，提高身体反应能力。

运动参与目标：学生能积极参与体育运动，培养体育兴趣，为终身体育打下基础。

心理健康目标：学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

社会适应目标：能和同伴和谐相处，建立良好的人际交往。

组织教法与学法

教学内容

教师活动

学生活动

1、组织

成五列横队集合，如图所示



次

时数

间

1

2

运动量

准

备

部

分

3

课前3分钟

1．

指定集

合地点

一、课堂常规

2．

听取体1.

体委整队，清点育委员人数

汇报出2.

师生问好

席人数

3.

宣布上课内容

3．

师生问4.

安全教育

好

5.

安排见习生

4．

宣布本

课内容

及要求

5．

检查服

饰、安排

见习生。

2、要求：精神饱满，注意力集中。见习生场边听课

1学生听从口令

2步伐整齐、精神饱满















1

1

1、

教师口2次活动

令调动

2、

给予点准

活动一：热身活动

评

二．热身运动

要求：口令

洪亮，准确、备

1.绕边线、3分线慢调动合理

跑至指定位置。

1.

教师讲部

2.在组长带领下进解示范

行热身。

2.

口令引

导学生分

3.在音乐中完成球齐做

操。

1．教师示范5 min

4.熟悉球性

几种“戏球”方法→学生①两手弹拨球

②抛接球：体前击随示范练习

掌

1、

组织：如图所示，5个小组。

要求：动作到位，活动充分，认真模仿，与教师同做

1、

在教师引导下进行熟悉球性

2、

注意练习秩序，尽量不与同伴发生碰撞

3、

发挥想象力，大胆创新，能创编出不同的“戏球”动作

③单腿绕球

④胯下绕“8”字

2．教师鼓励学生

3.

学生完成练习

2

3

1

1

4．教师巡回指导，重点帮助一些有困难的同学练

习，同时要

肯定一些完成动作的同学。

5、及时反馈、纠正错误动作并

组织队形：散点练习

给予适当的评价。

课的导入

三．原地运球

动作要领：两腿弯

曲，上体稍前倾，抬

头，眼看前方或侧方；五指自然分开，

基

手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘本

关节

为轴，上下摆动。

部

活动二：运球学习

分

（一）

在指定的场17min

地内学习运球

1、

教师讲解示范原地运球动作要领。

2、

学生徒手模仿练习。

3、

在统一口令下持球练习。

4、

分组练习：组内相互纠正动作练习。

5、

教师巡视并指导。

6、

请同学展示，教师评价。

7、

集体听口哨练习。

8、

抬头报数运球练习。

1、

教师讲解示范原地运球动作要领

2、

引导学生模仿练习

3、

教师巡视指导

4、

引导学生做高运球、低运球、两手体前变相交换运球

5、

教师口令提示运球节奏转换

6、

教师出手指让学生边运边报数

1.

学生认真聆听和观察教师的讲解和示范

2.在教师的引导下，跟随教师徒手练习，体验运球时掌心空出，五指自然分开，手指控球。（解决重点的方法）

3．

尝试高低运球和不同方式的运球

4.互相学习、互相帮助

5.尝试不同方式的运球

要求：积极思考，运球时目视前方

1、

仔细聆听，认真观察教师的讲解和示范

2、

在教师的引导下进行练习

3、

完成任务向老师举手示意

要求：态度认真、诚实

组织：散点练习

14

1

1.

教师讲解示范活动三：分组与练习的展示

要求和

方法

9、

分组练习：五个小组在组长带2.请学生示领下练习。

范

10、

可以坐、3.通过分组蹲、半蹲、单膝练习

跪地、单手撑

地、胯下运等。

4.

教师巡11、

小组展示

视指导

12、

集体评价

13、

定时305.

不同姿秒，比谁运球多势的运比赛. 球（坐、

蹲、半

蹲、单膝

跪地、单

手撑地、

胯下运

等）（解

决难点

的方法）

（二）

功擂游戏

方法：分5个小组站

在篮球场指定位置，1教师宣布每次选两名同学一游戏方法和边运自己的球，一边规则

想办法捅掉对方的2.教师巡视球，同时保护好自己指导

的球。成功者成为擂

主。

1. 学生组内pk

2. 请擂主与相互pk 3. 集体评价

组织：如图所示

1.

学生在教师的引导下进行分组。

2.

开始游戏。

3．注意安全。

3

1

结

5分钟回顾

束

部

分

5min

四、拓展：

1.运球到底线空手跑回，下一个听口令出发。

2.教师提示：为下次课行进间运球做铺垫。

3.放松

4.集合整队

5.师生总结

6.师生再见

7.回收器材

1.

带领学生进行放松练习

2教师点评和总结以表扬和鼓励为主

3.师生再见

↓

5

1

1、

静、齐、快

2、注意力集中

3、精神饱满

 

学生集合迅速。队伍整齐

预计生理负荷和密度

脉搏(次/min)

180

170 160

150

140 130

120 110

100 90

80

70

最高心率

150次/分

场地和器材

篮球若干，标志桶、标志杆若干，黑板一个，音响，呼啦圈，跳绳等

平均心率

练习密度

120-130次/分

45% 时间10 15 20 25 30 35 40 45 50

教

学

反

思