投掷：原地投掷垒球第二课时 公开课

学校：郑家庄小学小学

教

学

目

标

教学

内容

程序

激

趣

导

学

阶

段

探

究

一、持轻物掷远

学习内容

一、课堂常规

1、整队检查人数

教师活动

1、组织学生整好队

学生活动

教学组织

设计意图

使学生集中注意力，为上课作好准备

为学习内容做好热身准备，为学生能安全完成本课内容做好准备

为下面的学习内容作好准备

年级：三年级

人数：44人

执教：王学武

日期：2018-4-10 1、通过练习培养学生正确挥臂的基本动作，建立投掷的概念，发展投掷能力

2、发展学生的位移速度、反应、灵敏和协调能力

3、全班学生能积极参与教学活动，并认真完成教学内容

4、培养学生团结协作、善于思考、勇于拼搏的精神

原地投掷垒球

绕物接力

1、做好课前准备并进 △

2、师生问好宣布本课2、宣布本课内容及要行上课礼仪

内容

求

2、认真听清要求

3、队列练习：三面转3、口令指导，并观察3、听清口令进行练习

××××××

法

4、活动各关节：肩肘学生练习的情况，进行 多样练习

4、指导学生进行各关节的活动

××××××

××××××

4、在教师的指导下一××××××

起进行关节的活动

5、在教师的指导下进行丢垒球游戏

×× ××

× ×× ×

××△

×× ×

×× ×××

绕环、振臂扩胸、体侧 运动、体转运动、膝绕 环、活动脚腕和手腕

5、进行丢垒球游戏（音 乐）

5、组织学生进行丢垒球游戏

发展学生的探究能力

1、肩上屈肘、自然挥1、讲解示范各种轻器1、听清楚教师的讲臂的模仿练习

材的握法，然后做投掷解，仔细观察教师的 的示范动作并讲清正确示范，然后做模仿练△

握法对掷远的作用（握习，体会正确握法

××××××

法：拇指、食指、中指 和无名指握垒球，小指××××××

弯曲顶在垒球的下面，××××××

掌心不贴垒球）

发

展

能

力

阶

段

2、组织学生集体练习 （重点提示：持垒球肩 上屈肘、肘关节向前，自然挥臂动作）

3、听哨音投掷及捡回器材

××××××

发展学生投掷的能力

提高学生自然投掷的能力

发展学生探究合作能力，乐于开动脑筋积极参与

发展学生的位移速度、反应、灵2、通过反复持垒球自 1、启发学生开动脑筋，积极思维，想象出多种然挥臂的模仿练习， 投掷的姿势（例：从身体会正面投掷的要领

× × × ×

体侧面投掷、单双手抛 × ×△

× ×

投、从体前向前抛投等）

3、分组进行练习，听× × × ×

2、组织学生分散进行哨音投掷及捡回器材

练习，巡回检查，个别1、在教师启发下，各× × × ×

指导纠错

自开动脑筋，设想多 中投掷的姿势进行练 习

1、讲解绕物接力跑的 方法和规则

习，交流不同投掷动作的体会

2、同学间相互观察学 ×× ××

× ×× ×

××△

×× ×

2、分组进行持垒球原 地投掷绳

*

2、组织学生尝试游戏

的多种姿势的投掷

二、绕物接力（“8”字绕法，传接接力棒）

1、启发学生制定游戏规则

2、组织学生分组进行1、仔细听清楚绕物接力跑的方法和规则

×× ×××

游戏

3、启发学生合理安排2、积极参与游戏，体 小组力量，随后进行比验轻松自然的快速跑

赛

1、积极参与规则制定

2、积极参与游戏

3、合理的安排好每个 队员的比赛次序，努 力争取比赛胜利

1、绕物接力跑练习（音乐）

2、绕物接力跑比赛（音乐）

△

××××××

××××××

××××××

××××××

△

…× ◆

◆

◆

…× ◆

◆

◆

…× ◆

◆

◆

…× ◆

◆

◆

敏和协调能力

让处于不同能力阶段的学生都能积极参与活动，体验成功的乐趣

恢

复

身

心

阶

段

1、放松操进行放松（音1、大家练习的很认真，1、听老师的口令，跟 乐）

2、师生小结

3、宣布下课

也很累了吧，下面我们着老师一起进行放松

△

跟着老师一起来进行放 ××××××

松吧

2、积极参与练习

××××××

2、指导参与练习

3、学生自评、互评

××××××

3、对本课进行小结

4、师生再见

××××××

4、师生再见

5、帮忙回收器材

5、回收器材

激励学生让学生放松身心

预计效果

技

能

技

术

15%掌握较慢

45%掌握一般

40%掌握较好

生

练习密度

48% 场地器材

小垫子12个 垒球44个

理

心率

指

强度指数

标

心

愉悦度

理

兴奋度

指

协作性

标

互动性

122次/分

1.3 课

后

好

好

好

好

小

结