第5课 彳部第一课时评课稿

彳 部

昌图县佟韦学校 单世俊

教学目标：

1、掌握彳旁的写法。

2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。

3、提高欣赏、评价及审美的能力。

教学重难点：

教学重点：欧体常用部件彳部的书写方法。

教学难点：临写好以欧体常用部件亻、彳部组合的例字。

教具准备： 毛笔

宣纸 课件

教学过程：

一、

古诗赏析，激情导入

欣赏《长歌行》，引出本节课所学偏旁。

课件出示《长歌行》朗诵，师生齐诵。

师：你能找出这首诗里面同一偏旁最多的字吗？

生：双人旁最多

都有什么字呢？

生：德

生：待

生：徒

生：行

同学们观察的很认真，一下子找出了四个彳部的字。今天我们学习双

人旁。板书课题：双人旁

二、讲解彳旁

师：行

彳亍是一个汉语词汇，拼音为chì

chù，意思为慢步行走;形容小步慢走或时走时停;犹疑不定。

彳是象形字。小篆字字形象"行",象纵横相交的十字路。"彳"是汉字部首之一,习惯上称为双人旁。从"彳"的字多与行走、行为和道路有关。 师：上节课我们学习了单人旁结合，看看双人旁与单人旁有何相似和不同之处？（出示课件）

相似之处有哪些？

生：都是垂露竖

生：双人旁的第二撇和单人旁的撇都是长撇

不同之处呢？

生：双人旁两个撇

生：竖较短

师：同学们观察的很仔细，我们看一看彳部的写法，（出示课件）老师示范写一下，同学们注意观察。

师示范（边讲边写）

1、

第一撇稍平

2、

第二撇在上撇的二分之一处起笔

3、

垂露竖起笔冲第一撇收笔处

4、

两个撇的距离不能太远

三、观察字帖，精讲巧练。

师：把书翻到17页，有四个例字，彼，德，徒，徐。今天我们是师生关系，你是我的徒弟，所以我们主讲徒字。徒：《说文解字》说。徒,步行也。有

步行、空、白白地、只等意思。徒步，徒然，家徒四壁等。

师：明确了彳部的特点和写法，我们来看徒字。仔细观察，比较一下他的左右两个部分，你有什么发现？

生：我发现左边的彳很窄，右边的走字很宽

生：我发现走字的捺写得很舒展

生：我发现走字的竖很高

师：同学们观察真敏锐，一下子就发现了“徒”字结构特点。下面老师帮大家写一写徒字，大家仔细观察，注意彳部的写法和走字的写法。

师：下面同学们模仿老师的写法写一写徒字。

学生临写“徒”字

四、小组评议，推选小小书法家。

师：小组内评议，看谁写得最漂亮。

每个小组推选出一幅写得最漂亮的作品，全班同学选出一幅最漂亮的作品，展示给大家。

这位同学写的徒字很漂亮，大家看一看，他在这个字中注意了什么？有什么值得你借鉴的地方？

生：他这个徒字写得很舒展。

生；他这个徒字写的很紧凑。

师：看来同学们很佩服你写的字。你觉得自己的字还有什么值得改进的地方？

生：我觉得自己的字中双人旁写的还不够好。

师：这可能使写得不够熟练的原因。想要成为真正的书法家，不是一朝一夕的事，要经过每天刻苦不断的练习，并且要选择喜欢的字帖临摹，写的和字帖一模一样，才能练成一手好字。

板书设计：

彳部

彳

徒