2.后滚翻优秀教学设计

三年级体育教案设计

技巧《后滚翻》

一·本课教材：1.技巧：后滚翻；2.游戏：数数抱团

二·教学创意：

本课教学遵循“以人为本，健康第一”的教学思想，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏为主线。充分发挥教师的主导作用和学生的主题作用，采用多种激励的手段，调动学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造机会，自然渗透德育教育和运动保健教育。

三·教材分析：

《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，发展学生的反应、奔跑能力、灵敏性以及不怕困难的精神品质，培养学生团结协作和相互配合的意识，体现新课表的理念，提高学生发现问题、解决问题的能力。

本课主教材和副教材在练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既要面向全体学生，又要注重学生个性发展，注意运动保健，严防运动伤害事故发生。

四·学情分析

小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：A.依赖性差、自我约束能力差；B.模仿能力强；C.好奇心强。因此，

教师在教学中采用直观的示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注意素质与能力的培养；保健与育人相结合。

五·教学目标以及教学重难点：

（1）

认知目标：使学生理解后滚翻的动作概念以及游戏中的反应能力、游戏规则的了解。

（2）

技能目标：学会后滚翻动作，力争90%的学生能够初步学会后滚翻的动作。通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。

（3）

情感与价值观目标：通过本课学习，培养学生互相团结精神和集体意识，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展；同时发展学生的想象力、活泼、上进、刻苦、善思等优秀品质。加强学生对祖国体育运动的荣誉感。

教学重点：团身紧，两手推垫有力。

教学难点：滚动圆滑，方向要正。

内

容

1、

后滚翻

重点：

团身紧，两手推垫有力。

2、

游戏《数数抱团》

难点：滚动圆滑，方向要正。

教学目标

1、

认知目标：使学生理解后滚翻的动作概念以及游戏中的反应能 力、游戏规则的了解。

2、

技能目标：学会后滚翻动作，力争90%的学生能够初步学会后滚翻的动作。通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。

3、

情感与价值观目标：通过本课学习，培养学生互相团结精神和集体意识，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展；同时发展学生的想象力、活泼、上进、刻苦、善思等优秀品质。加强学生对祖国体育运动的荣誉感。

部分

一、

开

始

部

分

顺序

教学内容

时间学生活动

/分

1、

教师提前到场，准备和检查

场地器材，等候上课。

2、

教师活动。

一

、

3、

观察学生着装。

课

堂4、

师生问好。

常

5、

宣布本课内容。（图一）

规

体育委员带领上课同学按约定地点集合，检查

到班人数并等候上课。

全班成2列横队集合

组织如图

2

×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

△ 图一

1、“同学们好！”

2、①检查身上是否有

坚硬的物体放老师这，下课来这取。

②在接下的学习过程中同学之间要互

相帮助、互相关心。

一

二、

、今天，我们学习一个新的游 ─

戏，《数数抱团》同学有没有听 ╭ ╮

小说过啊！“有，”很好，那么同学

们有没有玩过呢？“没有”好，│ ╳ ┃

准

游那我们这节课来学习这个游戏

好不好？好，（图二）游戏规则：

╰ ╯

戏按老师指定的圆圈开始依次 ━ 跑动，站在圆圈中间的人任

激意喊出一个不超过10个数

字，然后跑动的同学根据谁 图二

趣

备

离自己最近的人相抱在一起

完成指定的数字，如没有抱

在一起的同学则要接受惩

罚，惩罚为：两个俯卧撑（锻

二炼手臂，在接下来学习时要

用到）。好，没有抱到一起同

、

部

学通过猜拳来指定谁是站在

圆圈里数数的那一位。

准

共5组。

备

分

部

教师带领学生一起做徒手操：

分

组织如图：

第一节头部运动：2×4

/拍

︵

×××××

第二节体侧运动：2×4

/拍

×××××

徒

○○○○○

第三节扩胸振臂运动：2×4

/拍

○○○○○

手

第四节膝绕环运动：2×4

/拍 △

操

（图三）

图三

︶

要求：精神饱满，动作到位。

3

5

一、

简单的垫上运动（专项练习）

（组织如图四）

1.

抱膝前后滚动

一2.

手放肩上前后滚动（指尖向后）

3.

仰卧举退，轻松放下

、

4.

仰卧推成桥

1.

组织队形

▽▽▽▽▽

○○○○○ ◆

○○○○○

△△△△△

图四

2.

后滚翻的动作示范

三、

技

巧

二、

教师讲解并示范后滚翻的动作方法和技术要领：

动作要领：北朝滚翻方向蹲撑，两手用力推垫，身体后倒，臀部靠脚跟往下坐，低头、团身向滚动，使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫，当肩部着垫时，迅速屈肘，两手放在肩上（使手背尽力贴靠肩胛），用力推垫，推起成蹲撑站立。（图五）

三、

教师讲解保护与帮助的方法，提出要求。

保护与帮助：保护者蹲立于练习者侧面，一手托肩，一手托臀，助其推手和翻转。

四、

组织学生练习并指导。

五、

抽生表演，趁机纠错。

六、

分组练习，老师巡回指导、纠错。

基

后

滚

翻

本

教

部

分

学

20

学法：仔细看示

范，认真练习。学生自评练习，

互练互评，集体练习。

一

1.

总结本课内容，并提出问题，对练的好的同学提出表扬，鼓励不熟练的同学继续练习，激励同学们热爱体操。

问题：通过今天的学***家学到了什么？还记得后滚翻动作的4字诀窍吗？

2.课后练习：同学们，下课之后练习推、蹬、团身的配合，并做好保护措施。

3．宣布下课，归还器材。

四、

、

结

束

部

分

本

课

小

节

5.

器材场地：

①

平整的场地一块

②

体操垫若干

3

1.听老师口令，遵守规则。

2 2.动作快速、安静、整齐认真听讲。

预计平均心速：95—130次/分，最高140次/分。

预习练习密度：45-55%