12. 多彩的秋天名师教学设计1

《多彩的秋天》教学设计

课

题：《多彩的秋天》

教学内容：通过对秋天的全面观察及感受，引导学生感受秋天色彩的美、体验秋天艺术作品种的美。从而用绘画的方式表达出自己对秋天的感受。

知识、技能：绘画出秋天的美景，了解秋天里自然界的主要颜色-红、橙、中黄，运用多种方式创作出独特的作品。

教学过程、方法：通过一运用分析法、观察法

、讨论法等教育方法，培养学目生善于发现美、表现美的能力，结合绘画方法，表达出自己对秋天的感标

受。

情感、态度：培养学生热爱生活，热爱自然的情感。

重点：运用课件，从秋天的色彩、生活、节日三方面让学生了解秋天的多彩，并尝试用多种绘画方式创作作品，在实践中感受并表现大重难

点

自然的美。

难点：调动学生多种感官参与感知，使学生关注自然，热爱自然，学会审美，学会感受生活。

课前准备（含座位排列）：

水彩笔、油画棒、画纸、彩纸、剪刀、胶水、树叶

课堂活动安排（第一课时）

教学步骤及目的

组织教学

教师活动

检查学生用具准

备，并集中学生的注意

力。

欣赏图片

欣赏图片（电脑课

件）

学生活动

复备

一

导入新课

让学生感觉不让学生感受色彩，学生回答问题

同季节的不同分别展示几张不同季椰树

主要颜色。

逐渐引导

初步区分色彩差异

节的图片，并提问： 夏

（图一）你看到什么？

树林

什么季节？

秋

（图2）又看到什么？

夏天是绿色的，秋天是这是什么季节

黄色和红色的

（图3）夏天和秋天在

回答问题：秋天

二

讲授新课

色彩上有什么不同？

让学生亲身体

验秋天的感觉 教师提问：现在是学生谈感受：冷、落

与大自然的变什么季节？ 化

你们怎么知道秋天来叶、风、草变黄了……

了？从什么方面感觉出来的? 课堂活动安排

教学步骤及目的

加以引导，拓展

学生思路

进一步引导

教师活动

学生活动

复备

秋天不但有丰富学生相互讨论，发表看

的色彩，还有许多我们法。

平时不太注意的事物，学生思考，说出想法：

现在请同学们细心观丰收、树叶落地、鸟儿察，如果有什么发现就南飞等

大声说出来。

教师播放课件，秋观看课件，猜节日

让学生知道中天的节日（国庆节、中回答问题：色彩、生活、国传统节日

三

布置作业

秋节、重阳节）

节日……

我们在秋天里游回答问题：画画

激发绘画欲望

览很久了，秋天给同学

们印象最深刻的是什

么？

愿意把这多彩的

秋天留住吗？想想用

什么方法留住秋天？ 学生作画

让我们绘画的方

法把多彩的秋天留住。

画单色稿。

遇到问题时可随时提教师进行公平公问

四

巡回指导

发现问题予以纠正，并注意正的辅导，并对一些创

安全

作过程中出现困难的

学生及时加以指导。重

点注意学生的构思与

想象。

展示自己的作品，发表教师请学生展示自己的想法

自己的作品，说说画面的内容，以及自己独特的想法。

五

展示作品

培养交流能力

六

结课

教师激发学生

热爱生活的情感

让学生利用课余时间多观察秋天的景色与美丽，并多注意秋天独特的色彩。

板书设计：

多彩的秋天

课后小结：