第10课竖弯钩课堂实录【1】.pdf

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关键词：第10课竖弯钩课堂实录【1】

正文

书法练习指导三年级下册第10课

竖弯钩

涧西区实验小学

宋晓燕

竖弯钩

教学目标：

1、通过学习认识竖弯钩。

2、能按要求临写例字。

重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。

难点：注意出锋、角度要有变化。

教学过程：

一、课堂导入。

1、小朋友们，老师小时候非常喜欢看一部电视，它的名字叫《西游记》你们喜欢吗？唐僧有个法力高强的徒弟，他是？谁知道他的看家本领是什么？对，72变。

师展示孙悟空的武术表演。

2、在书法里也有一个会72变的笔画，想知道它是谁吗？板书：竖弯钩。

3、我们先来认识它，出示“竖弯钩”。观察他的基本形态，引导学生竖弯钩的形态特点，总结：竖直，弯急，底平，勾向上。

4、接下来我们来欣赏竖弯钩的72变。用你的火眼金睛找一找他藏在哪里。（出示教具）你们好厉害啊，都是火眼金睛。在不同的书法家笔下竖弯钩有不同的变化。

5、观察，总结。横长竖短的竖弯钩上下结构的字里边；竖长横短的竖弯钩一般出现在左右结构的字里边。

二、教师示范。

1，示范竖弯钩的写法，老师边写边说竖弯钩的形态特点，学生伸出手指跟老师一起写。

2，重点讲解弯的写法。

3，难点分析，请学生全体起立，跟老师一起体会出拳的动作，领会蓄势待发和力度，师再次示范钩的写法。

4，示范“儿”的写法。

5，示范“元”的写法。

三、优秀作品欣赏

四、学生练习，师巡视辅导。

五、学生作品展示。

六、小结

师：今天，小朋友们专心听讲，认真练字。许多小朋友都已经掌握了竖弯钩的写法。要想写好竖弯钩、写好含有竖弯钩的字，还需要我们不断地努力，认真地练习。相信，只要你们有信心、有恒心，就一定能练得一手好字。

第10课竖弯钩课堂实录【1】