第3课横折教学设计及教案分析.pdf

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关键词：第3课横折教学设计及教案分析

正文

课题

横折

课

时：

1 授课时间：2018 年

5 月

18 日

授课教师：王斌

课

前

课

“横折”是毛笔书写中行笔的部分，关键的技术点是教材解读

保持中锋行笔和适当的捻管；课文安排了相关的临帖，要培训学生正确的临帖方法和学习写字的良好习惯。

1、学会观察笔画的形态特征，掌握起笔、行笔的技术要领；

教学目标

2、学会正确的临帖方法，学会判断评价自己的书写作(体现三维) 业；

3养成良好的书写习惯。

1、学会观察笔画的形态特征，掌握起笔、行笔的技术要领；

教学重点

2、学会正确的临帖方法，学会判断评价自己的书写作业。

教学难点

掌握起笔、行笔的技术要领。

教（学）具准备

毛笔书写工具。

1、观察教师示范的视频，练习体会中锋行笔及捻管的技术要领。（5分钟）

学习建议

2、观察教师示范的视频，练习体会临帖的方法，并尝试评价自己的书写。（10分钟）

教学环节

教师活动

学生活动

补充与改进

1、激趣导入新课

2、活动一：练习体会圆转的技术要领

1、师：什么是书法？

2、出示“感动中国书坛人物图片”导入学习任务。

1、教师讲解书写技法。

2、教师评价学生练习。

1、学生用自己的话回答

2、谈感想

答案不唯一

练习体会圆转的笔法。

3、活动二：练习体会方折的技术要领

4、活动三：练习临帖

1、教师讲解方折书写的四个步骤。

2、讲授临帖的方法。

3、教师评价学生练习

4、教师巡视指导

练习体会方折的书写。

临帖。

中

作

业

学生用学到的知识进行临帖训练。

1、学生观看教师示范，然后进行圆转练习。

1、学生观察教师示范，然后进行方折练习。

2、学生根据拼图的方法评价自己和别人的作业。

学生用学到的知识进行临帖训练。

1、圆转的练习主要是体会中锋行笔的技术；

2、书法与写字的区别，关键是入笔方法和是否中锋行笔。

3、临帖的基本要求：看清字形；了解起笔、行笔、收笔的特征；把帖尽量靠近作业，把字写得高度接近。

课

后

教

学

反

思

1、学习书法不可急于求成，必须一个技术难点一个技术难点进行解决突破，学习中部分孩子之前的技术要领“起笔”没有学习好。

2、教师对孩子作业的讲评少了一点。

第3课横折教学设计及教案分析