4.漂亮的童话城堡PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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童话城堡教学目标：1.通过观看城堡的使学生初步了解基本形之间的组合关系。2.让学生通过游戏体验创作的乐趣。3.培养学生的观察、想象和创造能力。教学重点：通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。教学难点：培养学生的观察、想象和创造能力。教学方法：情境教学法、探究法、自学辅导法教

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.漂亮的童话城堡

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2018-05-25 15:24:00

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学校：弥勒市江边乡团坡小学

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童话城堡

教学目标：

1.通过观看城堡的使学生初步了解基本形之间的组合关系。

2.让学生通过游戏体验创作的乐趣。

3.培养学生的观察、想象和创造能力。

教学重点：

通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。

教学难点：

培养学生的观察、想象和创造能力。

教学方法：情境教学法、探究法、自学辅导法

教学准备：

1．教具：城堡图片及课件

2．学具：各色彩纸、儿童积木

教学过程：

一、课件出示图片，激发学生的学习兴趣。

童话城堡图片：

问：①小朋友们，你们知道这是什么建筑吗？

②当你看到这座建筑时，你想起了什麽？

③这座城堡给你什麽感觉？（从外观造型及在游乐园中玩所感受到的去引导学生体会）

学生看图片回答问题：

①城堡

②学生想起了（和爸爸、妈妈一起去玩的情境……）

③谈感觉（外观……带给我……）

二、出示图片学生欣赏，发现城堡的基本造型，体会造型的美感。加强学生的感性认识，培养学生的观察能力，激发学生的想象。

1、出示四幅种城堡图片，让学生分析城堡的特点。

①形状……

②颜色……

学生分析城堡的特点。

三、创设情境，激发学生的创作欲望。

了解基本形之间的组合关系，培养学生的想象、创造能力。

1、教师创设情境，激发学生的创作欲望。

小朋友们，今天老师为你们请来了几位小客人，你们看他们的画：教师出示课件

2、学生自由绘画

3、以组为单位让学生相互合作。

4、教师让学生为自己喜欢的城堡。

5、教师巡视辅导。

四、作品展示，培养学生的语言表达能力和善于思考发现问题总结经验的能力。

教师以记者的身份采访学生，向学生提出以下几个问题：

①你们的城堡是为谁设计建造的，为城堡起个名字。

②说一说城堡的特点。

③你们在设计建筑的过程中出现了什么问题？是怎样解决的？

五、评奖。

教师评选出：

最佳设计奖2个；

最佳合作奖2个；

优秀奖2个。

教师颁奖。

关于本教案的常见问题

Q：4.漂亮的童话城堡PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.漂亮的童话城堡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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