第9课点（一）优秀教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第9课 点（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

硬笔书法教学设计课题：基本笔画--点的书写教学目标： 1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。一课时教学过程：一、导入：复习上节

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课点（一）

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2018-05-28 15:09:00

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学校：汤池镇方畈小学

第9课点（一）优秀教学设计

未知

2018-05-28 15:09:00

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关键词：第9课点（一）优秀教学设计

正文

硬笔书法教学设计

课题：基本笔画--点的书写教学目标： 1、

在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、

在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。

3、

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、

进一步培养学生良好的书写习惯。

一课时教学过程：一、

导入：

复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授

1、讲解点的要领

老师示范书写，指名说出笔画名称

，讲解笔顺。再次书写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。分组讨论

2、教师分析讲解

书写每个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划，要有轻重变化，不能写得像火柴棒。钢笔楷书的运笔规则：

(1)、有轻有重；

(2)、有快有慢；

(3)、有起有止；

(4)、方向明确；

怎样做到有轻有重？

要写成

一个笔画，不管是点横竖撇捺钩提折，是直的笔画或弯的笔画，是长的笔画或短的笔画，都必须起止分明，有提笔、行笔和收笔三个基本动作，而在完成这三个动作时，用力的大小轻重是不一样的。一般说来，起笔收笔应稍重，行笔过程要稍轻；转折停顿处应稍重，笔画过渡的牵丝要稍轻（牵丝是因行笔速度快而在连写笔画的过程中形成的纤细笔迹）

3、点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。

右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。如图：

左点．写法基本同右点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。如图

竖点，实际上是有点的变形，当点在字头居中出现时，人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来，因此，这种点形态比较直。如图：

长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。如图

4、指名说一说右点、左点、竖点、长点怎样书写

5、教师边讲解边示范

学生练习书写点，教师巡视辅导，展示优秀的学生作品

学习书写带点的字

出示范字

指名认读

指名说笔顺，书空

带领学生分析书写

演示书写过程

学生练习书写，教师巡视指导

三、小结

1、回顾本节课的主要内容

2、说说你的收获

关于本教案的常见问题

Q：第9课点（一）优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课点（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第9课点（一）优秀教学设计