第四节 投掷优秀教学设计

《投掷与游戏》教学设计

徐泽华

一、教材内容分析：

本教学内容持轻物掷远一课，这节课是投掷教学单元的第一个课时，这节课主要解决肩上屈肘、快速挥臂这个重难点，激发学生兴趣是本课的重点。本课

“持轻物掷远”是基础教材，作为新教材体系中“投掷”的重要内容。投掷是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。投掷教材方法多样、器械丰富、富有童趣，所以深受少年儿童的喜爱。根据小学生的身心特点，通过体育教学，教会学生最基本的和比较简单的投掷方法，可以有效增强学生上肢力量，提高投掷能力，培养学生积极进取和关心他人的良好品德。

二、学情分析：

本课的教学对象是三年级学生。他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲旺盛，对英语兴趣比较浓厚；学习责任感不断增强，但学习往往从兴趣出发；他们注意力不稳定、不持久，无意注意占主导地位，容易受外界事物的干扰。因此，教学中培养学生参与体育活动的兴趣，培养良好的学习习惯，这是提高课堂教学效益的基础，也是教师需努力和强化之处。

三、教学目标：

根据新课标五个学习领域目标，结合本课的教学内容，我确定了以下几个学习目标：

1、通过这节课的学习，使学生初步学会持轻物掷远的动作，培养正确的肩上挥臂姿势，突出重点——肩上屈肘，克服难点——快速挥臂，尝试简单的自我评价。

2、通过这节课的学习，促使学生乐于参加体育锻炼，形成坚持锻炼的意志品质。

3、养成乐于与同伴交往，关爱他人，团结互助的优良品质。

四、教学重难点：

肩上屈肘、快速挥臂，发展投掷能力。

五、教学流程： 导入青青草原 认识投掷的毽球 学习知识 练习口诀 保卫羊村

营救美羊羊 歌伴舞（放松） 小结

课的

学习内容

程序

调

动

情

绪

激

发

兴

趣

阶

段

合

作

探

究

激

活

思

维

阶

段

1、师生问好，教师整队。

2、导入情景喜洋洋与灰太狼。

3、热身活动

4、认识毽球，激发兴趣。

1、学习姿势，组织练习。

2、学习口诀，实地练习。

口诀：转身、贴耳、向上投。

教师活动

1、口令洪亮。

2、根据喜洋洋与灰太狼的情景导入。

3、认识青青草原上的其它动物，做头部运动、扩胸运动、腰部运动、腰部扩展运动、跳跃运动。

认识毽球，以音乐做背景头顶着毽球带着学生进入“青青草原”向上抛、向前抛。教师讲解方法，并做示范。

1、怎么拿毽球：用大拇指和食指捏住底座，准备姿势：右脚向外撤一步弯曲、身体重心放下来，左手斜上举持球，手捏好然后屈臂，眼睛向手指的方向看。

2、教师讲解方法，并做示范。

3、个别学生示范

2、转身：指蹬腿，身体转过来，把胸脯对着投掷方向。贴耳：是毽球要贴近耳朵的位子屈臂投出去。向上投：向手指的方向投，投的同时另外一学生活动

集队做到快、静、齐。

学生们认真听

认真回答老师问题，积极参与热身。

积极参与，热情高涨。

组织与要求

四列横队

四列横队散开

在操场上散点分开

次数

1次

4次

时间

8

分

钟

1、听老师讲解方法和示范。

2、学生认真练习。

3、学生展示自我。

听取教师介绍口诀，自我感觉，进行探讨。

四列纵队

在草地上散点练习

4次

2 次

1

8

分

钟

合

作

探

究

激

活

思

维

阶

段

3、“保卫羊村，赶走灰太狼”集体练习。

4、“营救美羊羊”。

只手顺势向下压。

3、语言激励学生，要勇敢团结的一起行动。

3、教师讲解游戏方法，并做示范。

语言激励学生，营救美羊羊。

勇敢参与练习。

1、听老师讲解游戏方法和示范。

2、学生认真进行游戏。

四列纵队转变散点

四列纵队

2

次

1

0

分

钟

稳

定

情

绪

恢

复

身

心

阶

段

1、《左手右手》歌伴舞2、师生互评，奖励优胜。

3、收拾器材。

1、邀请学生领操。

2、教师引导学生说说自己的心里话。师生互评，生生互评。

4

分

钟