第13课 香甜的水果教案板书设计

《香甜的水果》教案 唐山市东实验小学 张跃

版本：人教版

课题：一年级下册13课《香甜的水果》

领域：造型·表现

课时：1课时

教学目标：1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。

2、鼓励学生在创作的过程中，发扬团队协助的精神。

教学重、难点：能否积极动脑，大胆构思、创作。

课前准备：教师准备：多媒体课件、奖励小图标、橡皮泥

学生准备：橡皮泥、彩纸、剪子、牙签等材料。

教学过程：

教学程序 一、 激

情

引

趣

，

创

设

情

境

教师活动 游戏导入：老师准备一个密闭的纸箱，纸箱里放上好吃的水果。问学生，你们知道纸箱里放的是什么水果吗？现在老师要和你们做一个小游戏谁想来参加？（找5、6个同学）

师问：同学们你们看老师这有许多水果，你们喜欢吃什么水果呢？（打开课件出示新鲜水果图片），引导学生观察水果的颜色、形状。

学生活动 学生游戏（拿布给几个同学的眼睛蒙上，请他们摸一摸、闻一闻，猜猜纸箱里是什么水果？）

（看多媒体课件，谈感受）

设计意图

游戏导入，引起学生兴趣。

利用多媒体教学配合学生逐步学习。激发学生的学习欲望。

生答

题，板书。今天我们就学习第13课《香甜的水果》，同学们看大屏幕。

二、

尝

试

体

验

，

进

入

情

境

同学们用橡皮泥你的水果漂亮吗？你们想不想也做出这么漂亮的水果来呢? 2、创设水果超市情境，提出同学们可以捏出你喜欢的水果放在老师的水果超市卖。邀请学校小记者此次采访，把创作的成果，发到校园网。请魏老师当顾客，看哪一组做的做多，做的最好，做的最像。

分小组讨论，

1、尝试捏各种形状的水果。给大家分享创作过程。交流不同形状水果的捏法。

创设情境的方法，利用校园网，校园广播站等媒

体传播，激起学生兴趣，让学生在做游戏的过程中学习知识。

（观看课件）带问题分

小组讨论。动手尝试

一，六组

二、七组

在作品的创作过程中，发扬小组

团结协助的精三、八组

四、九组

神。

五、十组

各个小组找代表总结间相互交流

2、师生共同研究，

师生共同研究复杂水果的做法

等复杂水果的做法。教师示范。

学生作业

.学生以小组

创作一组水果师生互动，共同游戏

三、完全创作 1、作品看谁做的水果又香又甜，

作业展评

受人欢迎。每个小组做的每一

个水果，都会得到一个老师发

的小笑脸图标的货币。比一比师生一起欣赏学生作看哪个小组做的做好。同学品

们，你们有信心吗？

2、教师予以指导，引导学生

完成作品

交流评价

3、并把每组优秀作品放在实物投影上。

4、师生一起欣赏，交流评价。

请老师同学参加在其中，同样也会激发课的能动性。

游戏可以给孩子带来乐趣，在游戏中学习知识，体验成功带来的快乐。

提高审美能力，大胆说出自己的感受和看法。