第13课 香甜的水果课件配套优秀

《香甜的水果》

教学目标： 1、培养学生的实践能力，能够利用所学技法完成彩泥水果的制作。

2、引导学生进行大胆想象，培养学生的自主创新能力。 3、鼓励学生在创作过程中，发扬团结的精神。

教学重难点：

鼓励学生大胆想象，培养他们的创新能力。

教具准备：

橡皮泥 教学过程： 一、谜语导入：

1、同学们喜欢猜谜语吗？让我们一起来猜一个谜语。 出示课件展示谜语：胖娃娃，没手脚。红尖嘴，一身毛。背上一道沟，肚里好味道。

2、同学们想一想，这是什么水果啊？那种水果身上满满的都是毛？ 学生思考，并回答。教师根据学生的答案进行引导或启发。

3、让我一起来看看，到底是什么水果吧。 师生共同看谜底：桃子！ 4、说到桃子呀，同学们喜欢吃桃吗？老师要告诉大家一个好消息，王母娘娘又要开蟠桃会了，可是她觉得只有桃子太单调了，所以，她把齐天大圣孙悟空派下来寻找各种各样的水果。

想不想跟孙悟空一起去参加蟠桃会啊？只要我们有各式各样的水果就一定能去参加蟠桃会！

5、引出课题：香甜的水果。 二、发展阶段： 1、请学生说一说自己喜欢的水果。在学生说的同时，教师在黑板上画一画水果的简笔画。 2、老师今天让大家准备了彩泥，大家能把彩泥能变成水果吗？ 3、教师利用橡皮泥带领学生逐步探索、发现，橡皮泥是如何变成水果的。从而总结出使用彩泥的技法：揉、搓、粘、插。 4、在掌握基本技法的基础上，请学生利用手中的彩泥制作草莓，补充彩泥的技法：搓和压。 5、学生完成后，教师展示个别同学的作品，请其他学生来评一评，说一说。 三、探索阶段： 1、教师提出问题，请学生们想一想还有没有更好的主意，可以让水果变得更加好看，漂

亮？

学生思考，并大胆回答。 2、教师指引学生欣赏书上的学生作品，帮助学生拓宽思维。 四、实践阶段： 学生以小组为单位，团结协作，完成水果拼盘。

要求：品种多样、色彩鲜艳、敢于大胆创新。 请学生思考我们做的水果，可以用什么来盛放？

五、评析阶段： 每小组选择代表上前来展示自己的作品并对作品进行说明，其他同学看并发表相应评论。教师进行总结，并提醒学生在吃水果是要注意卫生，一定要洗干净，吃完的时候也不能乱扔果皮。做一个爱护环境的好孩子。 六、小结：

同学们，让我们带着这些香甜的水果区参加蟠桃会吧！

整理物品，结束。