3.发展前滚翻能力的练习与游戏教案2

发展前滚翻能力的练习与游戏

一、指导思想

本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。并在教学中为学生创造条件，给学生表现和展示的机会，同时还在展示成果时教育学生学会欣赏他人、尊重他人。培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神。

二、教材分析

前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。

三、学情分析

三年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。

四、教学目标：

根据教材编写要求和学生心理、生理特点我确定为以下四个目标：

1.认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。

2.技能目标：通过练习使85%－90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。

3.社会适应：通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。

五、教学的重点与难点：

重点：低头蹬腿团身紧抱膝

难点：团身紧，方向正，滚动圆滑。动作连贯、协调。

六、教学方法

1、

以因材施教为原则，从易到难，由简到繁循序渐进，发挥学生的积极性和主动性。

2、

通过分解练习，完整练习，使学生逐步学习动作。

3、

通过小组自主、合作、探究式学习让学生在学习过程中感受到快乐，获得自信。

4、

教师巡回指导，个别纠正，发挥体育尖子生的带头作用配合老师教学，体现学生的主体性。

七、教学过程

课前准备部分：提前到达场地检查卫生，布置场地，检查安全

开始部分：1体委整队，报告人数

2师生问好

3检查着装，安排见习生

4 宣布本课的内容任务及休息事项

准备部分：1画“圆”操

2蹲撑及不倒翁练习

基础教学部分

（一）、复习前滚翻基本动作

迅速完成团身低头抱膝

蹬地翻滚动作

一蹲二撑三低头团身滚动橡皮球

（二）、巩固前滚翻练习

1、观看前滚翻在生活中运用的视频

2、分小组练习

（1）把纸片夹在下吧处练习低头含胸，

（2）把纸片放在两膝之间夹住练习抱膝，

2、教师指导、纠错环节

（三）、钻呼啦圈游戏

结束部分

一、集合队伍对本次课进行评价

二、跟着老师一起做放松

三、师生再见、体委帮助老师一起归还器材

·

发展前滚翻能力的练习与游戏

内容

发展前滚翻能力

的联系与游戏

技能目标：通过练习学习目使85%－90%的学生标

巩固前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。

过程

准

备

部

分

内容

一、提前准备：

教师提前到达场地检查卫生，布置场地，检查安全

二、课堂常规

1体委整队，报告人数

2师生问好

3检查着装，安排见习生

4 宣布本课的内容任务及休息事项

重点:

低头、蹬腿、团身、抱膝

难点:

团身紧，方向正，滚动圆滑。动作连贯、协调。

情感目标：通过巩固学社会适应：通过本次课习，能够认识自己身体的学习，培养学生克服素质上的不足，培养同学互相帮助情感，感受困难，勇于挑战自我的课堂中的挑战与喜悦，信心，学会尊重并听取喜欢体育爱上体育课。

别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。

教师活动

学生活动

组织与要求

时间

检查场地卫协助老师布

生布置场地

置场地

要求老师按照场

地大小合理布置

场地

向学生问向老师问

4好，

好。认真听

分检查着装，

快、静、齐

钟

安排见习生

认真听不同

老师带学生口令不同做要求学生认真活

做操画“Ｏ”

法，

动开身体各关节

和写“圆”

防止拉伤，

5

基

本

部

分

三、准备活动

字

画“Ｏ”写1画“圆”操

“圆”字

按要求做蹲

撑和不倒翁

练习

2蹲撑及不倒翁老师示范动

练习

作

一、复习前滚翻

两两一块垫基本动作

子进行练习

迅速完成团身来回观察学

低头抱膝

蹬生前滚翻动

地翻滚动作

作，并适当

一蹲二撑三低指导

头团身滚动橡

皮球

二、巩固前滚翻引导，激发认真观看视练习

学生更加学频，

1、观看前滚翻好前滚翻的

在生活中运用兴趣，

的视频

2、分小组练习

分组练习

（1）把纸片夹组织学生分

在下吧处练习成四个小组

蹲撑要求学生膝盖不能着地，脚尖蹬地有力，提臀，中心前移

不倒翁练习要求学生在垫子上仰卧，抱膝团身，低头含胸，使身体做球状

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◎

分钟

5分钟

3 分

钟

3

低头含胸，

（2）把纸片放在两膝之间夹住练习抱膝，

2、教师指导、纠错环节

二、钻呼啦圈游戏

进行讨论练习

教师指出练习中学生易犯的动作错误点，然后再练习

1教师讲解要求，用前滚翻动作钻过去时身体不能碰到呼啦圈，给三分钟学生讨论

2.老师带领学生做游戏

注意低头含胸团身滚圆

认真听讲，再练习

同学分成四组进行讨论如何才能钻过去不去碰到呼啦圈呢？

讨论结束开始比赛

分钟

3□

□ □ □

分

钟

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Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

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◎

4

分

钟

5组长带学生到各分自的点上讨论

钟

□

□ □ □

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4Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

分

Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

钟

Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

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结

束

部

分

三、集合队伍对本次课进行评价

四、跟着老师一起做放松

三、师生再见、体委帮助老师一起归还器材

对表现好的进行表扬，

对没达到教学目标的进行鼓励，并指明努力方向

站好，认真听讲

跟着老师的动作做放松操

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4分钟