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跨越式跳高考核及练习教学目标认知目标:通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。技能目标:使90%学生掌握三步起跳过杆技术,并能够成功跨越75cm以上的高度。情感目标:培养学生勇敢、顽强的精神和坚定果断的意志品质。教学重难点重点:掌握过杆技术难点:摆动腿内旋下压,过杆动作协调教学过程1.开始部分(
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3.跨越式跳高考核教案范文
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关键词:3.跨越式跳高考核教案范文
正文
跨越式跳高考核及练习
教学目标
认知目标:通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
技能目标:使90%学生掌握三步起跳过杆技术,并能够成功跨越75cm以上的高度。
情感目标:培养学生勇敢、顽强的精神和坚定果断的意志品质。
教学重难点
重点:掌握过杆技术
难点:摆动腿内旋下压,过杆动作协调
教学过程
1.开始部分
(1).课堂常规
(2).宣布本节课内容
(3).安排见习生
2.准备部分
(1)慢跑二圈做热身跑。
(2)慢走一圈和老师一起模仿动物的各种走路姿势。(听老师报出的动物,发挥想象模仿动物走路的姿势,看看谁模仿的最像。)
专项准备活动。
3.基本部分
、跳跃:跨越式跳高
首先复习跨越式跳高的技术重点:掌握过杆技术,并讲解难点:
摆动腿内旋下压,过杆动作协调。然后让上堂课较为优秀的学生进行动作示范,指出动作中出现的错误。
接着进行让学生在原地进行练习,老师在附近进行讲解和指导。
最后进行分组练习。
、跨越式跳高考核
教师强调考核跨越式跳高的评分标准以及要求并有序的组织好考核队伍。
在设置好的标志杆处进行跨越式跳高的考核,教师在一旁做好安全防护工作。
4.结束部分
集合。
跟着音乐,让学生同学们相互放松。
小结本节课内容。
收拾器材。
场地器材
篮球场、跳高杆、体操垫
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