3.跨越式跳高考核教案1

跨越式跳高——教学设计

楚雄市灵秀小学 者彦宏

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作、探究等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。

二、教材分析

跨越式跳高是水平三教材的重要内容，占有相当的比例，在以后很长的一段教学时间里也占有十分重要的地位。本课重点是在低年级跳跃的基础上，学习简单的跨越式跳高动作-初步掌握两腿依次摆过杆的动作方法。跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个部分组成，我将教学重点放在助跑和起跳和过杆上。让学生在本课中基本掌握跨越式跳高的两腿依次摆过杆，增强腿部力量，提高弹跳力，发展灵敏性和协调性，为学生以后学习打下基础，让其掌握一种良好的体育锻炼手段。

三、学生分析

五年级学生的年龄为10、12岁左右，该年龄段的学生正处在生长期，他们善于模仿，富于想象，有很强的求知欲和表现欲。从本年级学生的具体情况看，他们在以往的学习中，积极性高，参与意识强，对各项运动的基本动作要领掌握比较快。所以，本节课的教学，要注重运用模仿、游戏等多种方法，营造和谐愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极参与的意识，以达到教法和学法的有机统一，完成既定的教学目标。

四、教学方法：

根据学生的认知水平和实际能力，本课主要采取创设情景，提高兴趣；设置疑问，激发参与；由简到难，循序渐进的方法，通过辅助练习、模仿练习、合作练习、选择练习等多种方法，使师生之间互相帮助，互相学习，互相指导评价，互相勉励提高，共同完成学习目标。

五、教学流程及评价：

教学

1.跨越式跳高

内容

2.游戏：“胜者为王”

水平目标

水平三

课次

第一课时

1、通过本课的初步体验，学生了解跨越式跳高的基本概念，90%的学生能理解技术动作，85%教学

的学生初步掌握助跑和起跳的技术动作；

目标

2、通过练习，发展学生上、下肢协调的能力和跳跃的能力。

3、通过跳高的教学，提高学生的自信心、挑战自我，培养学生勇于挑战的意志品质。

重点重点：助跑自然有节奏、起跳有力

难点

难点：上下肢动作协调

课序

课的内容

教师活动

开

始

部

分

一、课堂常规：

1、整队集合，清点人数

2、师生问好

3、宣布本节课的任务和要求

4、安排见习生

二、准备活动

1、

热身跑

（音乐伴奏）

2、行进间徒手操

（1）、头部运动

（2）、肩绕环

（3）、扩胸运动

（4）、体转运动

（5）、腹背运动

（6）、弓步压腿

（7）、摆腿练习

1、整队集合

2、宣布本次课内容，安排见习

要求：语言清晰

声音洪亮

教师领跑

1、口令提示

2、教师领做

要求：教师在队伍前领做

组织教法与要求

学生活动

1、整队，检查人数

2、认真听讲

要求：精力集中

精神饱满

认真听讲

明白目标

1、队伍整齐有序

2、积极热身,依次完成教师指定动作

要求：动作舒展、有活力、轻快、活动充分

组织队形

四列横队：

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

慢跑队形：

时

次

间

数

2 分钟

1 次

准

备

部

分

7 分钟

徒手操队形：

1 次

基

本

部

分

一、跨越式跳高:斜线助跑，起跳腿由脚后跟过渡到全脚掌着地起跳，摆动腿上摆，手臂快速上摆，上体前倾，大腿靠胸，过竿后摆动腿内转下压，起跳腿高抬，摆动腿先着地，屈膝缓冲。

重点：助跑自然、起跳有力、直腿摆动依次跨跳过竿

难点：上下肢动作协调

二、游戏：“胜者为王”

（音乐伴奏）

游戏方法：

学生分成四组，听到哨音后依次采用三步助跑后单脚起跳跨越第一组横杆、用五步助跑后单脚起跳跨越第二组横杆，返回时用同样方法，起跳跨跃两组横杆后，回到起点击掌接力站到队尾，最先完成的队伍获胜。

一、教师引导学生尝试练习

二、教师引导学生练习上一步起跳，上三步起跳、上五步起跳。并组织学生进行练习

三、教师示范过杆动作，小组织学生进行小组练习

四、教师巡回指导点评讲解重难点和注意事项，提醒学生注意安全

五、学生展示互评、教师总结

一、教师组织学生进行游戏：

1、示范游戏并且讲解方法

2、游戏过程提醒学生注意安全

要求：多鼓励学生，调节气氛

一、学生用自己的方式尝试练习

二、学生认真观察教师示范，按要求进行1、3、5步的上步练习

三、按要求小组练习过杆动作，并注意安全

四、认真听教师讲解、思考改进再练习

五、认真观察其他同学的动作，小组代表评价

一、完成游戏

1、认真听讲游戏规则

2、根据老师讲解示范完成游戏

3、积极拼搏获取胜利

练习队形:

游戏队形：

28分钟

1 至

2 次

1次

结

束

部

分

一、集合整队

二、放松操练习（音乐伴奏）

三、课堂小结

四、收还器材

五、师生再见

1、教师简要讲解领做放松方法

1、

总结本课要点

2、

宣布下课

1、在教师指挥下做放松练习

2、听取教师总结

3、送还器材

放松队形：

× × × × ×

× × × × ×

○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○

3 分1 钟

场地

足球场、标志杆8根，橡皮筋8根、、体操垫4块、录音机1台

器材

教

学

反

思