第四节　澳大利亚优秀教学设计

NO.20 第八章 东半球的其他的地区和国家

第四节 澳

大

利

亚（第1课时）

【学习目标】

1.知道澳大利亚特有的动物，并运用资料说明澳大利亚生物的独特性及其成因。2.运用地图找出澳大利亚牧羊带与地形降水的对应关系。

【学法指导】[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学&科&网]

运用图文结合法，分析澳大利亚的位置及生物特有化的关系，澳大利亚牧羊带与地形降水对应关系。

【知识回顾】

大洋洲的位置。

【自主学习】

一、世界活化石博物馆

1.南半球有一个独占整个大陆的国家------_____________。

2.在澳大利亚的国徽上，有两种特有动物，它们是动物界的跳远名将_______和体型庞大的_______。此外澳大利亚还有很多特有生物，如_______、_______、_______、_______等。

二、“骑在羊背上的国家”

1.澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家，因此被称为“______________”

2.澳大利亚利用不同地区的自然条件，因地制宜发展养羊业，形成三个不同的牧羊带。由东南和西南沿海向内陆依次为__________________________，__________________________和____________。

3.澳大利亚养羊业________、________程度高，耗用________少，所产羊肉和羊毛主要用于________，商品率很高。

4.在第二次世界大战前，澳大利亚的_________是国民经济的主导产业，第二次世界大战后，澳大利亚_________、_________发展迅速，农牧业在国民经济中的地位下降。

【合作探究】

1.完成课本P68活动题：分析澳大利亚特有生物众多的原因。

2.读P69 8.39图

找出

印度洋

太平洋

澳大利亚大盆地

大分水岭

维多利亚大沙漠 西部高原 墨累河

3.完成课本P69活动题：分析澳大利亚牧羊带分布与自然条件的关系。

【建构知网】

1.特有的生物：

世界活化石博物馆 2.特有生物多的原因：

巴西 1.牧带的分布：

“骑在羊背上的国家” 2.分布带与自然条件的关系：

【展示交流、教师点拨】（教师上课自配课件）

【检测反馈】

1.澳大利亚特有的珍奇动物有（ ）

A斑马、长颈鹿

B企鹅、大食蚁兽 C袋鼠、鸭嘴兽 D大象、犀牛

2.横穿澳大利亚中部的重要纬线是（ ）

A北回归线 B南回归线 C赤道 D南纬60度纬线

3.澳大利亚至今还保存着许多古老动物种类，其主要原因是（

）

A澳大利亚大陆孤立存在于南半球的海洋，自然条件比较单一

B澳大利亚动物种类少，进化速度慢

C气候炎热干燥，有大面积的沙漠和草地

D地形复杂，崎岖不平

4.澳大利亚农牧业发达，大量出口的农产品有（ ）

A棉花、牛肉、水稻 B小麦、水稻、花生

C羊毛、牛肉、小麦

D小麦、水稻、乳酪

5.澳大利亚有许多古老动植物的原因（ ）

A位于南半球，气候干燥

B很早与其他大陆分离，孤立的存在于南半球的海洋上

C气候与北半球相反

D地形多样，有利于动植物生长

6.假如你是澳大利亚的牧场主，

从地形、气候两个因素考虑

，你会把牧场建在何处？（ ）

A．东北沿海 B．东南沿海 C．中部沙漠 D．北部草原

7.读图，回答下列问题：

（1）填写图中字母所代表的地理事物名称

D 大洋：E.__________ F.__________

F 地形：G.__________ H.__________ I.__________ G I H （2）A国属______洲，北隔海与______洲相望，南部隔海与______洲相望。

（3）A国是世界上唯一独占一个大陆的国E 家。领土包括___________大陆和塔斯马尼F 亚岛及附近的一些小岛。

[来源:学+科+网Z+X+X+K]【反思】

第八章 东半球的其他的地区和国家

第二节 澳大利亚（第1课时）

【自主学习】

一、世界活化石博物馆

1.澳大利亚

2.袋鼠

鸸鹋 考拉 琴鸟 桉树 金合欢

二、“骑在羊背上的国家” 1．骑在羊背上的国家

2. 羊、牛与经济作物混合经营带

绵羊与小麦混合经营带

粗放牧羊带

3. 产业化、机械化

劳动力

出口

4. 农牧业

工矿业

服务业

【合作探究】

1、3

见教参

2、略

【检测反馈】

1、C 2、B 3、A 4、C 5、B、6、B． 7、读图，回答下列问题：

（1）填写图中字母所代表的地理事物名称

大洋：E太平洋 F印度洋

地形：G大分水岭H澳大利亚在盆地

I哈默斯利岭

（2）A大洋洲，亚洲 南极洲

（3）A 澳大利亚大陆 [来源:学科网ZXXK]