跳绳获奖说课稿

宁远三小体育课花样跳绳教案

小学四年级体育

跳绳教案

班级：四年级（1）班

人数：30人

任课教师：李兴邦

基本

1、花样跳绳

教材

2、游戏

教学

学习跳短绳和踩绳的动作要领;

重点

教

学

目

标

教学环节

短跳绳35根、标志桶若干、口哨、教具

秒表

教学

甩绳子的方法以及跳绳时双脚起跳并难点

脚;

运动参与目标：使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。

运动技能目标：使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的知识、对身体的作用、以及注意事项。

身体健康目标：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

心理健康目标：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

社会适应目标：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。

教

学

内

容

学

生

活

动

及

组

织

方

法

组织： ××××××

××××××

××××××

××××××

Δ

1、师生对话，宣布上课

2、看演示、了解游戏方法

3、自然分组游戏比赛

组织： ××××××

××××××

××××××

××××××

Δ

1、听教师讲解要求

2、根据教师指导练习

3、跟老师做绳操

准

备

部

分

1、课堂常规

2、趣味游戏

《小蝌蚪抓尾巴》

3、绳操

要求：动作协调、优美

组织：

××××××

××××××

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Δ

1、徒手摇绳

2、小脚跳跳跳

3、手脚配合

4、单手原地摇绳

5、单手摇绳跳动

6、双手原地摇绳

7、双手摇绳跳动

要求：积极参加到练习中去

1、学生自己选择跳绳方法

组织：

××××××

××××××

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1、分小组练习

2、教师巡视指导练习

3、各小组成果演示

4、自由创编练习

要求：充分动脑思考

1、分小组比赛

1、小蝌蚪学本领

基

本

部

分

2、小青蛙跳跳跳

3、跑跳绳接力比赛

结

束

部

分

1、放松：

《花样拼图跳跳跳》

2、总结、下课

3、收器材

组织：×× × × ××

× ××× ××

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自由组合

1、欣赏音乐,充分展开自己的联想

2、在音乐伴奏下自由发挥

3、注意听老师讲评

预

计

负

荷

练习密度 40% 平均心率130 次/分

课

后

小

结

课后点评：

评课人：

跳绳教学反思

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，通过“以绳练跳”使学生掌握多样式的跳绳方法这是必要。同时，为了活跃课堂的教学气氛，我让学生两人一组结对，以比赛的形式，相互激励，使学生达到“练跳”的目的，既可收到良好的教学较果，又可促进学生身心的发展，提高学生的弹跳能力，灵敏性、协调性等.

我在教学《跳短绳》一课，采用传授式教学法、学生创新方法、学生反复练习、分组比赛等方法来完成教学任务。目前，在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。课前，激发学生模仿小兔、袋鼠等动物跳，然后，布置小动物学跳绳，比一比谁学得快的任务，让学生自由练习。练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生学习花样跳绳，一方面，让学生当小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，有时有意输给学生，在我的激发和鼓励下，学生对跳绳充满了兴趣，不仅体育课上跳，回家跳，课间十分钟也在跳，学生只要一见到我，就拿着跳绳跑到我跟前，让我数数，面对学生的进步，我深感成功的快乐。