小篮球：单手肩上投篮第一课时导学案｜教案在线预览

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科学2011课标版体育与健康水平二四年级单手肩上投篮教学设计临泉医药希望学校秦敬亮一、教材分析四年级学生学习小篮球，主要是在游戏中及比赛中初步掌握一些简单技术动作，培养学习兴趣，本次设计根据四年级学生的身心特点避免单纯的技术动作教学，采用学生喜闻乐见的游戏和比赛的形式让学生熟悉篮球，逐步热爱篮球。培

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所属课文：小篮球：单手肩上投篮

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2018-04-12 15:35:00

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学校：城东街道医药希望学校

小篮球：单手肩上投篮第一课时导学案

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关键词：小篮球：单手肩上投篮第一课时导学案

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科学2011课标版体育与健康

水平二四年级

单手肩上投篮教学设计

临泉医药希望学校

秦敬亮

一、教材分析

四年级学生学习小篮球，主要是在游戏中及比赛中初步掌握一些简单技术动作，培养学习兴趣，本次设计根据四年级学生的身心特点避免单纯的技术动作教学，采用学生喜闻乐见的游戏和比赛的形式让学生熟悉篮球，逐步热爱篮球。培养学生的运动兴趣，发展体能，提高对篮球的感知能力以及人与球的距离感、空间感、速度感等能力。通过练习培养果断、机敏、顽强等心理品质。

二、学情分析

本次授课对象是水平二四年级学生，已经具备一定的篮球基础。由于同学们的篮球运动技术参差不齐、上肢力量差、上下肢用了不协调以及空间感不强等问题，本课采用以下几个教学环节：1、情景导入激发兴趣2、熟悉球性操3、请你像我这样做4、投篮游戏、比赛5、击鼓传球等环节让同学们积极主动的动起来。

三、教学目标

根据上述的教材、学情分析、依据课程的设计思想制定如下教学目标：

1、通过学习初步掌握单手肩上投篮的动作方法及要领，并在游戏或比赛中运用。

2、发展速度、力量、灵敏、协调等身体素质。

3、“立德树人”遵守游戏及比赛规则，在日常生活中、游戏及比赛中与同伴友好相处。

四、教学重难点

重点：投篮时手臂充分伸展。

难点：上、下肢协调用力。

五、教法学法

基于以上教学目标和重难点采用以下教学方法：

1、讲解示范法2、合作探讨3、分解与完整练习法4、竞赛与情感激励法5、多元化评价法。

六、器材与场地

营造和谐的运动氛围需要在正规的篮球场地一块。为保障同学们练习密度，条件允许每人一个小篮球。利用展板出示教学挂图，多方位观察有利于同学们掌握单手投篮动作技术。

七、安全防范

落实“健康第一”的指导思想，课前要认真检查场地、器材是否存在安全隐患。强调课堂记录，充分做好热身准备活动。

八、教学过程

(一)、教学常规

1、成四列横队集合（快、静、齐，背、风、阳，报告人数）

2、师生问好，宣布本次授课主要内容。

3、热身活动（篮球操、绕场地运球走跑）

（二）、新课探究

1、出示姚明投篮图片导入（激发兴趣）

2、教师完整示范（建立完整技术动作概念）

3、原地徒手模仿，体会动作。（师巡视指导）

4、合作探讨，分组交流并展示。（培养自主学习能力）

5、分解与完整教学（蹲姿投篮、自投直接）

6、巩固提高（投活动篮——提升信心、投固定篮——规范动作）

7、效果检测（分组比赛，一投一接，依次进行，团体协作，立德树人）

8、师生互评。（多元化评价）

（三）、愉悦身心

1、击鼓传球（鼓声停在谁收上谁做单手投篮动作）

2、总结，布置课下作业。

3、收送器材，师生再见。

九、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：小篮球：单手肩上投篮第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小篮球：单手肩上投篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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小篮球：单手肩上投篮第一课时导学案