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《篮球原地双手胸前传接球》年级：五年级学生：46人时间：2018年授课老师：胡文晴重双手胸前传接球：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，1、篮球—原地双手胸前传点接球后引接球难双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。点教学内容教1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑
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小篮球：双手胸前传接球优质课教案设计
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关键词：小篮球：双手胸前传接球优质课教案设计
正文
《篮球原地双手胸前传接球》
年级：五年级
学生：
46人
时间：2018年
授课老师：胡文晴
重双手胸前传接球：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，1、篮球—原地双手胸前传点
接球后引
接球
难
双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。
点
教
学
内
容
教1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
学2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
目3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
标
时强
教学过程及内容
达成目标
教师活动
学生活动
组织形式
间
度
开一、课堂常规内容
1、整队
1、整队
组织：如图
1．体育委员整队，报告人2、师生问好2、师生问好
▲▲▲▲▲▲
始数
明确本课3、宣布本次
▲▲▲▲▲▲
3 小
2．师生问好，检查服装
目标
课的内容
要求：快、静◎◎◎◎◎◎
部
3．提出本课目标和要求
齐，集中注意◎◎◎◎◎◎
要求：简洁明力
分
了
★
二、准备活动
热身充分
学生绕篮球在教师带领
为后面的
场进行慢跑。
下绕篮球场
准绕篮球场慢跑
激烈运动
慢跑
备
做准备
7 中
积极参与
部
要求：认真、分
动作幅度从小到大
基本部分
三、技能教学
（一）新授：原地双手胸前传接球
1、动作要领：
1)、接球：伸臂、迎球、引接
重
点：迎球
引球
2)、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨球
逐步学习由易到难的传球方法
1、教师示范，学生观察，自己总结，模仿动作
2、教师解疑示范讲解
3、徒手模仿练习传、接技术
4、学生持球尝试练习
5、纠正、巡回指导
1、观察老师，小组分析动作，并模仿
2、听清讲解，观察教师示范
3、徒手模仿
4、两人面对面模仿动作，互相纠正
5、两人持球练习
6、结合教师指导进行练习
原地双手胸前传接
18
中
到
大
基本部分
重
点：伸臂、拨球
2、
学练
1）徒手模仿
2）两人对练
学生示范
通过优秀带动同学们竞争的意识
6、优生展示
7、再次练习
7、观察同伴示范
8、再次练习
9
小
四.整理放松、小结
1.
采取语言提示调整呼结吸使身心逐渐放松
束2、手腕、手指放松
部3、回收器材
分
4、布置课外作业
5、下课
放松身心
师生互评
1、教师领做
2、总结本课
3、布置课后作业：课余时间练习传球
4、收回器材
1、学生积极
参与，完全放松身心。
2学生自评
3、收回器材
3 小
器
篮球数颗，篮球场1块
材
预计心率：115~125次/分
运动密度35~45%
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