第2课 武术：弓步冲拳、马步架打名师课堂实录

五年级武术——步型拳课时教学计划

授课

教师

任林

授课班级

五年级

地点

操场

时间

2018.4 教学水平

水平三

课时

第1课时

授课1.步型拳：弓步内容

余春艳

教材

人教版体育与健康5-6年级全一册

冲拳、马步架打 指导教师

教学2.迎面接力

重点：

上步转体“马”要实，架、冲、摆头要一致。

内容

重难点

难点：协调用力。

1.学习武术步行拳前两个动作弓步冲拳、马步架打及步行动作转换方法；掌握跑的正确姿势，发教学

展跑的能力。

目标

2.增强四肢灵活性、协调性、柔韧性；发展学生奔跑能力和身体的灵活性。

3.培养学生的合作能力与团队精神。

顺序

准

备

部

分

基

本

部

分

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

3.安全提醒。

二、准备活动：

一、弓步冲拳

二、马步架打

问题预设及措施

预设

学生注意力不集中，兴趣不高。

措施

教师语言激趣

预设

动作路线不规范，学习动作之后互相打闹。

措施

强调武德，调整学生之间练习距离。

预设

步法身法不能协调一致。

措施

口诀提示，教组织教学及要求

师生活动

1、教师讲清课的内容及目标，激发学生兴趣，领做准备活动。

2、学生集中注意力，听清要求，充分做好准备活动，防止运动伤害。

要求：师声音洪亮，示范正确。

师：

队形

××××

××××

××××

××××

◎

过程观数次强察与思间

数

度

考

4*8拍/节

小

中

5 要求：

精神饱满

动作到位大

方有力。

组织方法：

1、教师完整示范，集体学习、1讲解动作要领。

分组表演。

5 2、教师把四节动

作的图片分别放

在场地四个角

3、教师巡视指导，

及时评价，纠错、要求：积极鼓励。

体验

4、师生共同评价。

生：

1、学生跟教师模

仿学习2-3遍。

主动探究

师示范纠正。

2、学生分成四个组由组长带领循环学习。

①对照图片，个人练习。

②小组集体练习

③小组展示

三、游戏：迎面接力+武术展示

课课练：齐步走

预设

规则不明，展示不到位。

措施

强调规则，调控有序。

师：

1、教师讲解游戏的方法和规则

2、教师组织学生进行游戏。

3、老师评价

生：

1、认真听清游戏的方法和规则。

2、仔细观察演示后按规则进行比赛。

13 大

5 结

束

部

分

1、整理放松

2、师生共谈本课得失。

3、安排值日生收拾器材

1、师生做作放松

四列横队

2、交流本课体会

3、整理器材

5

负荷平均心率

预计

120次/分

场地器材

篮球场 1块

练习密度55% 练习强度

中

课后

反思