羽毛球教学设计

汕

头

市

金

砂

小

学

体

育

课

教

案

任课班级303

人数：48人

教师：林立伟

教学目标

教学内容

1、

发展速度、灵敏和柔韧等素质，激发对羽毛球的兴趣；

2、

初步掌握正手挥拍动作，尝试各种正手挥拍的击球技术；

3、

培养团结合作，共同探索的精神，提高自信心和社会适应能力。

1、

移动步法游戏

2、

羽毛球：正手挥拍击球

3、

分组踩气球比赛

场地

顺序

一

二

三

四

操场

达成目标

激发学生参与运动的兴趣，集中注意力

提高学生的竞争意识及掌握基本技能，在游戏中体验成功与失败，增强社会适应能力

激发学生学习的热情，形成正确的身体姿势

初步掌握摆臂挥拍的动作要领

教具

教学内容

课堂常规：宣布内容（图一）

移动步法游戏

跟音乐节奏进行热身运动（图二）

1、无球挥拍练习（高手范围）

2击打气球

重点：击球手臂和拍面要保持垂直。

教师活动

导入课的主题，宣布课的内容

1、

教师介绍游

戏的规则

2、

用语言激励

学生参与的热情

1、

在音乐的伴

1、学生每人一拍

生互动，积极参加

2、

灵活运用各种

移动步伐

（图二）

5′

13′

中

1、

互相激励，学

（图一）

羽毛球拍24付，气球60个，录音机

学生学习

每人一支羽毛球拍，体育

委员集合整队

XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO 时间

1′

5′

中

负

荷

中

奏下，参与学生2、学生模仿参与，

4组

6组

各组的热身运充分活动开各关节

动，激发学生完

3组

5组

成热身运动

3、练习时注意自

2、

教师语言激

己的身体姿势，6 1组

2组

励、提示

1、

教师讲解动

作要领，并示范

鼓励

各组成一个集体

（图三）

1、学生认真听讲解

2、敢于创新大胆展示

3、根据自己的水平选

择气球的高度

2、

引导、帮助、并模仿示范

。。

。。

。。

。

。

。

。。。

。

。。。

。

。

。。

。。

。

顺序

五

六

达成目标

教学内容

教师活动

1、

教师提出问

探索摆臂挥拍的动作，并强调注意安全

2、

教师巡视指

生

3、

鼓励调动学生挑战难度，解决问题的积极性

1、

注意对不同

水平学生的培养

1、

师生参与，

身心同时得到充分的放松

2、

用语言感染

学生

评价

学生学习

1、

自由分散进行尝

试练习，注意安全

2、

积极思考，大

胆尝试各种练习方

法

3、

小组讨论，相互

学习，相互评价，相

互发现问题，及时改

进

（图三）

4、

根据自己的水平，

能力及存在的问题选

择练习的方法

全身心投入

节奏优美、

动作柔和、

舒展、轻松、

愉快

（图五）

X X X X X

O O O O O

时间

13′

负

荷

中

大

提高自学能力，正手挥拍击提高学生的练习热情及学习兴趣，学生在

“乐中乐”培养探索精神。

身心放松，

调节情绪。

重点：击球点尽量在最高点，不要太靠前（但需稍稍

放松：带动唱《风铃》（图四）

小结：收拾器材

汽球（图三）

题，让学生自己靠前）和靠后

导，点拨激励学3′

心

理

指

标

预

测

平均心率

课后小结

125—135次/分

练习密度

45％±5％

强度指数

1.5—1.6