小篮球名师教学设计1

《篮球运球》教学设计

指导思想

贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。

设计思路

本课通过：“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑- -放松练习”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如高低运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。

学习目标：

1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。

2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。

3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。

教与学法：

1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。

2、在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。

3、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。

4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。

场地器材：

篮球场地一个、篮球40个、标志桶四个。

教学内容

教学重难点

篮球运球

授课年级

六年级

授课人数

40人

重点: 掌握正确的低位运球方法

难点：控制球与地面反弹的高度及人行进的速度与运球时的动作要协调

1、全体学生能够掌握原地运球技术，90%学生通过学习，能够掌握行进间直线运球，其余学生在教师提示和帮助下能以较慢速度完成。

2、通过教学使大部分的学生掌握篮球直线运球的技术，增强学生的奔跑能力。

3、使学生在练习中体验篮球运动的乐趣，培养学习的兴趣，建立学习的信心。

内容要点与要求

实施过程及提示评价

教学目标

课的部分

准备部分

12分

钟

一、课堂常规

1、整队集合

队列要求：快、静、齐

检查服装、宣布本课内容。

2、队列练习：队列变化

（1）、四列横队变八列横队

（2）、四列横队变八路纵队

3、熟悉球性：球操

4、原地运球：

各种方式的原地运球：

（1）、单手运球

（2）、高低运球

（3）、两人一组交换运球

二、行进间直线运球

（1）、行进间高运球

（2）、行进间低运球

（3）、慢跑着行进间运球

1、师生问好

教师提出学习内容和上课要求，示范拿球和放球方法。

2、队列练习要求动作正确，报数声音洪亮。

★★★★★★★★ ★★★★★★★★ 图1 ★★★★★★★★

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▲ 1、教师引导学生们跟随用篮球熟悉球性练习。

2、学生集体模仿教师做熟悉球性练习。

3、教师引导评价那位同学练习的好。

学生通过球性练习更好的支配篮球。

1、教师请学生尝试各种方式的原地运球。

2、学生尝试练习

3、教师引导学生运球时抬头，可采用报数的方法。

1、教师引导学生行进间运球教师举例示范。

2、学生尝试行进间运球练习

5、教师组织学生按照指定的路线行进间运球练习。

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图二

1、教师讲解游戏规则并示范动作方法。

2、组织学生分组进行十字接力运球比赛。

3、教师小结评价。

4、教师引导学生跟随教师做核心力量练习。

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★★

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图三

基

本

部

分23分

钟

直线运球动作要领：

双膝稍弯曲，上体前倾，前臂用力用手指.手腕拍球，球的反弹高度约在腰附近，球的落点在同侧脚的斜前侧，行进时步伐要与球弹起的节奏协调一致。

重点：掌握正确的低位运球方法

难点：控制好球与地面反弹的高度及人行进的速度与运球时的动作要协调

三、游戏十字接力比赛

方法：四队在中圈成十字队形站立，听到开始的口令逆时针运球慢跑，从起点开始围绕各队跑一个圆形回到起点击掌下一个人开始，依次进行，那队先完成哪队获胜。

课课练：

发展学生核心力量

结束部分

5 分钟

四、放松活动：“按摩球”

方法：把篮球当成“按摩球”来进行全身按摩放松

五、小结、展示、下课。

小篮球每生一个、标志桶八个

1、教师讲解和示范游戏方法。

2、教师引导学生进行练习。

3、评价与展示：篮球运球中，用手的哪个部位接触球？你学会了几种原地运球的方法？

4、教师讲评，鼓励，宣布下课。

练习密度和强度

练习密度：30%——35% 运动强度：中

器材

130 120 运动 110 曲线

100 90 80 70 5’ 10’ 15’ 20’ 25’ 30’ 35’ 40’