第10课 我画汽车含PPT的教学设计及点评

书画版

一年级第二学期

《我画汽车》

课题：第1课

我画汽车

课时：2课时

课型：绘画

年级：一年级

教材：书画版美术教材

一年级第二学期

-------------------------------------------------------------------- 教学目标：

知识与技能：通过观察发现汽车的结构特点。

过程与方法：用画或者剪贴的方法完成一辆汽车的设计。

情感与态度：通过学习知道遵守交通法规的重要性。

教学重点难点：

重点：设计汽车的外形。 难点：为汽车添画新颖的功能。

教学准备：

教具：卡纸、刮蜡纸、彩色手工纸、记号笔、剪刀、胶水、媒体课件、布置学生作品的“汽车嘉年华”背景图。

学具：记号笔、油画棒、剪刀、胶水、汽车玩具。

教学过程：

教师

学生

一、引入

1.出示一些各种车辆行驶的画1.——我看到了公交车、小汽车、

面：刚才你看到了哪些车辆？（媒消防车、救护车、警车……

体）

2.这些车辆都是我们平时经常见2.学生介绍自己带的汽车玩具。

到的，老师看到大家也带来了很

多的汽车玩具，谁来向同学们介

绍一下你带来的汽车？别忘了介

绍你的汽车有什么功能和特点。

3.同学们说的真好！现在老师想

请大家设计一辆独一无二的汽车

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《我画汽车》

去参加“汽车嘉年华”活动。

揭示课题——我画汽车。

二、新授1.刚才大家介绍了很多种不同的1.——汽车都有轮子（提示：轮子与指导

汽车，它们的外形各不相同。但有一半嵌在车身里）、车身、驾驶

是它们都具有汽车的共同点，你座、门窗……

能找出来吗？

2.媒体显示用线条画一辆车的过2.——可以把车子变成各种几何程。这是一辆很普通的车，还不形、别的造型……

能去参加“汽车嘉年华”，老师想

把它的外形变得更加有趣一点，

请大家一起动脑筋，可以变什么

形状呢？

3.媒体展示汽车外形，教师总结：3.学生设计构思一辆汽车的造型。可以把车身变成各种几何形、水用时一分钟。

果型、蔬菜型、小动物造型等等。

请你试一试：用一分钟的时间勾

画一个你喜欢的汽车造型。

4.请画好的学生介绍自己的设4.学生作一简单的介绍。

计。

5.你们的想法很不错，可是老师5.先分小组讨论，再全班交流。

还希望去参加“汽车嘉年华”的

车子能有自己特别的本领。（出示

作品范例）你看：这辆汽车底部

装有弹簧，遇到紧急情况的时候

会自动弹起，避开危险。请小组

讨论：给车子加一种什么样的特

殊本领？

6.大家的想法真棒！那你有没有6.——用刮蜡纸；

想好用什么方法来完成这辆汽车——用手工纸剪贴；

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呢？（用记号笔、油画棒的方法——画和剪贴结合起来用。

教师前面已经展示过，请学生说

别的方法。）

7.媒体展示不同材料制作的汽车7.学生欣赏讨论。自己喜欢那一种效果。

方法。

8.不论哪一种方法制作，最后都8.学生自由选择一种方法设计汽要剪出汽车的轮廓。

教师作巡视指导。

车。

三、小结

1.教师出示“汽车嘉年华”背景1.学生可以自己介绍作品的优点图，帮助学生布置汽车展示。

功能。

2.教师请学生评选“我最喜欢的2.从交流中发现、学到别人的长汽车”，说出喜欢的理由。

处。

3.现在马路上的车辆越来越多，3.——交通警察。

那么靠谁来指挥交通呢？

同学们年纪还小，不能开车；但是我们在每天上学放学的时候都可以提醒家长要遵守交通法规，做一个文明的市民，让上海的每条马路都更通畅。

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