第8课 第一次世界大战教学设计一等奖

部编版（2018）历史九年级下第8课

第一次世界大战教案

教学目标

1.掌握两大军事对抗集团的形成过程、萨拉热窝事件；

2.第一次世界大战的过程和重要战役；

3.第一次世界大战的结束和影响；

4.通过对第一次世界大战原因和性质的分析，逐步培养学生对历史事件的综合分析能力。

重点：两大军事对抗集团的形成和一战的影响。

难点:帝国主义国家的矛盾和两大军事对抗集团的形成。

导入新课

出示庆典图片，当地时间2018年11月11日，纪念一战结束100周年官方仪式在巴黎凯旋门隆重举行。在这个欧洲乃至世界来说都具有特殊意义的日子，数十国政要与数以百计受邀嘉宾及媒体记者齐聚凯旋门，在风雨中共同守望和平。

华裔大提琴家马友友在凯旋门下的长明之火前演奏巴赫的无伴奏大提琴曲。在马友友悠扬大提琴声的间歇，数名学生登台，用法语、英语、德语等语言朗读100年前人们对一战停战的记述。

讲授新课

一、三国同盟和三国协约

（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：

1.三国同盟和三国协约形成的背景；

2.三国同盟和三国协约的形成过程；

3.三国同盟和三国协约形成的影响。

（二）老师一边提问一边点拨：

1.三国同盟和三国协约形成的背景：

在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，欧洲成为世界经济的中心。为了争夺市场、原料产地和投资场所，他们你争我斗。他们之间的竞争与争夺酝酿着战争。

2.三国同盟和三国协约的形成过程；

19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国的矛盾不断激化。德国要防止法国再次称霸欧洲大陆，它与俄国在土耳其也有矛盾。奥匈帝国与俄国为争夺巴尔干地区冲突不断。德国与奥匈结成军事同盟，后来意大利也加入进来，三国同盟形成。

三国同盟的形成，促使法俄接近，法俄签订针对德、奥的军事协定，英国分别与法、俄缔结条约，形成三国协约。

3.三国同盟和三国协约形成的影响：

欧洲两大军事集团之间展开了疯狂的军备竞赛，局部冲突不断，大战一触即发

(三)合作探究

阅读漫画，

材料：德国外交大臣皮洛夫说：

“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足蓝色的天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”

1.漫画中德国水兵在英国水兵面前挑衅似地挥扬着德国国旗。德国人凭什么那么“牛”？

2.“要求阳光下的地盘”指的是什么？

3.德国在中国“要求阳光下的地盘”做了些什么？产生了什么影响？

4.德国在全球为争夺“阳光下的地盘”都做了哪些准备？

答：1.在第二次科技革命的影响下，德国采用新技术、新设备，工业实力已居世界第二，欧洲第一。

2.重新分割世界，争夺殖民地。

3.强租胶州湾，把山东变为德国的势力范围影响：西方列强竞相效仿，掀起了瓜分中国的狂潮！

4.极力拉拢奥匈帝国、意大利，组成三国同盟，并疯狂扩军备战，世界大战一触即发。

二、大战的爆发

（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：

1.第一次世界大战的原因；

2.一战的导火线和爆发。

（二）老师一边提问一边讲解：

1.一战的原因：

根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。

主要原因：帝国主义争夺霸权和殖民地，矛盾尖锐，形成了三国同盟和三国协约两大军事集团。

直接原因：萨拉热窝事件。

20世纪，摆脱了土耳其人统治的塞尔维亚在巴尔干地区日趋强大起来，已成为南斯拉夫人反对外国统治、争取民族统一的核心。波斯尼亚和黑塞哥维那两地的南斯拉夫人，强烈要求摆脱奥匈帝国的统治，与塞尔维亚合并，建立统一的南斯拉夫国家。以塞尔维亚为中心的南斯拉夫民族统一运动的发展，使哈布斯堡王朝的统治者极为不安。在德国的大力支持下，奥匈决定在邻近塞尔维亚边境的波斯尼亚萨拉热窝举行大规模军事演习。这次演习以塞尔维亚为假想敌，出动了两个兵团，斐迪南夫妇决定亲自前往萨拉窝巡视。

2.1914年6月28日，塞尔维亚爱国青年普林西普在萨拉热窝刺杀了斐迪南大公夫妇，这一事件成为一战的导火线。

战争的爆：发德、奥终于找到发动战争的借口。

在德国的支持怂恿下，1914年7月28日，奥匈帝国正式对塞尔维亚宣战。第一次世界大战爆发。德国和俄、英、法等国很快参战，意大利为自身利益加入协约国作战。

（三）合作探究：

第一次世界大战为什么首先在巴尔干半岛爆发? 1.巴尔干半岛位于亚洲、欧洲和非洲三大洲的交界地带，是沟通亚、欧、非三大洲的交通要冲，战略位置十分重要。

2.帝国主义国家与巴尔干各民族之间的矛盾以及帝国主义国家之间的矛盾。俄国、奥匈帝国在巴尔干半岛进行积极地扩张。俄国、英国、奥匈帝国、法国、德国是主宰巴尔干局势的主要外在因素。他们的争夺使巴尔干局势危急。

3.巴尔干及地中海地区有丰富的煤、铁、石油、棉花等资源，是帝国主义竞相争夺的战略物资。

4.民族矛盾和宗教冲突

三、大战的进程和结果

（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：

1.一战的主战场及主要战役；

2.一战的进程；

3.一战的性质：

4.一战的特点；

5.一战的影响。

（二）老师一边提问一边讲解：

1.一战的主战场在欧洲，战场后来扩大到非洲、亚洲和太平洋地区。

凡尔登战役：凡尔登战场被称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”。这次决定性战役是第一次世界大战的转折点，德意志帝国从此逐步走向最后失败。

2.一战的进程：

1917年，美国对德宣战，参加协约国；俄国爆发十月革命，退出战争。

1918年11月，德国投降，一战以同盟国的失败而告终。

3.一战的性质：是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。

尽管塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独立而战

, 它所从事的战争具有正义的民族解放性质

, 但这并不能从根本上改变整个战争的非正义性

。

4.一战的特点：时间长、国家多、范围广、卷入人口多、伤亡特别大、经济损失大、出现了新式武器。

5.一战的影响：

（1）一战是一场规模空前的帝国主义掠夺战争，造成了大量的人员伤亡和经济损失。给各国人民带来深重苦难。

（2）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。

（3）美国参战和俄国十月革命的胜利，是这两个大国开始崛起的重要标志。

大战还削弱了帝国主义的殖民力量，（4）进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

（三）合作探究：

1.任何战争都是一场灾难，回顾历史，重现一战的惨烈，给我们今天的人类带来沉重的教训和启示。在今天，如何才能避免战争的悲剧重演？（学习了这一课，给我们什么样的启示。）

（1）反对战争，维护和平。

（2）加强国际社会的交流合作，以和平方式解决国际争端。

（3）反对霸权主义和殖民主义和恐怖主义。

（4）大力发展生产力，增强综合国力，使国际力量对比趋于平衡。

2.阅读材料，看看这几段材料说明了什么？

美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国的进出口贸易却猛烈扩大••到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。

日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场••日本基本上由农业国变成为资本主义工业国，由债务国变成了债权国。

英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。

法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。

沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。

德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。

说明一战的战争改变国际格局

请同学们画出本课的知识树或者知识网络图