Unit 3 Language in use主要内容及教案内容｜教案在线预览

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教学设计外语教学与研究出版社《新标准》英语初中七年级下册 Module 9 Life story Unit 3 language in use 一、教材分析本模块以人生经历为话题，分设三个课时进行学习。本节课是这个模块中的第3课时，是一节综合课。第一.二单元提供了话题和语境，

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 Language in use

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2019-05-16 11:57:00

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学校：大石桥市实验中学

Unit 3 Language in use主要内容及教案内容

未知

2019-05-16 11:57:00

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关键词：Unit 3 Language in use主要内容及教案内容

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教学设计外语教学与研究出版社《新标准》英语初中七年级下册 Module 9 Life story Unit 3 language in use 一、教材分析本模块以人生经历为话题，分设三个课时进行学习。本节课是这个模块中的第3课时，是一节综合课。第一.二单元提供了话题和语境，同时也为学生们后来的学习扫清语言和文化的障碍。以对话的形式介绍了马克吐温及其代表作《汤姆索亚历险记》，学生通过对马克吐温人生经历的了解学习使用一般过去时在语用上的意义。本单元的重点是使用一般过去时对过去的生活进行交流。难点是在特定语境下正确运用一般过去时，使语法知识的学习融入生活实践，培养用语言做事的能力。

二、教学目标 1．语言知识目标 (1) 学会词汇： March、April、June、July、August、September、October、November、December、writer, date, newspaper，find out, become, exact, real. (2) 理解词汇： Women’s Day, National Day, Children’s Day 2．技能目标 (1) 能使用一般过去时描述过去的生活或者人生的经历。 (2) 能通过不同目的的听，迅速提取有用信息。

（3）能听懂，读懂，理解和复述整个对话。 (4) 能完成对话到语篇的信息转换，填写重要信息。 3．学习策略目标（1）借助点读技术，感知、领悟听力技巧和方法；

（2）通过小组合作的方式，学会合作学习；

4．情感与态度目标在教学过程中，学生们通过实践、参与有意义的各种形式的活动，体验与他人合作，共

同完成学习任务的乐趣。在本课中，通过对马克吐温和其文学而作品的了解认识过去与现在生活的不同以及西方文化的不同。

5．教学重点和难点学会准确使用一般过去时的基本句型“did”描述过去生活。 6．教具准备视频课件、学案、点读笔等。三、教学设计本节课是一节以人生经历为话题的习题课。在整个的教学设计中，笔者主要采取的是任务教学法，旨在指导学生在活动中进行知识的学习。初一下学期的学生已经具备了一定的语言基础和词汇量，同时也掌握了一些听、说的技巧和方法并且具有独立思考问题和解决问题的能力。因此，笔者设计了多项活动，营造轻松活跃的课堂气氛，充分调动学生的多种感官进行认知和知识的内化，培养学生良好的听说习惯和综合运用英语的能力。更好地促进初一的学生在英语语言方面的全面发展，让学生在学习中找到乐趣，找到自信，为今后的学习打下一个良好的基础。

四、教学过程与方法 1.

赛前热身。希沃白板5的课堂活动功能，找出不规则动词。

讲课比赛。五局三胜制。由学生主导课堂。

对竞赛结果进行讲评。

五、课堂反思：将课堂交给学生，教学效果非常好。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Language in use主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Language in use》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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