14 居里夫人的三克镭第一课时教学设计｜教案在线预览

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居里夫人的三克镭》教学教案教学目的:1、通过学习,体会课文是怎样描写人物,表现人物精神的。2、引导学生反复读书,抓住居里夫人的言行,领会她的人格的伟大和精神的崇高。3、体会居里夫人一心为全人类作贡献、大公无私的伟大精神。教学重点:了解居里夫人三克镭的故事。教学难点:理解居里夫人在自传中说的一段话,进

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 居里夫人的三克镭

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2026-03-14 23:47:36

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学校：太康县毛庄镇三里桥小学

14 居里夫人的三克镭第一课时教学设计

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关键词：14 居里夫人的三克镭第一课时教学设计

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居里夫人的三克镭》教学教案

教学目的:

1、通过学习,体会课文是怎样描写人物,表现人物精神的。

2、引导学生反复读书,抓住居里夫人的言行,领会她的人格的伟大和精神的崇高。

3、体会居里夫人一心为全人类作贡献、大公无私的伟大精神。

教学重点:

了解居里夫人三克镭的故事。

教学难点:

理解居里夫人在自传中说的一段话,进而理解她人格的伟大和精神的崇高。

教具准备:

课件

教学内容:

一、透过课题知内容

1、这是一篇写什么的课文?主要写谁?你对她了解多少?

2、镭是什么?它有什么作用?

3、课文讲了居里夫人的什么事?有什么问题提出来吗?

二、抓住内容理思路

1、课文是以什么为线索来写的?

2、居里夫人的三克镭是怎么来的?

三、沿着思路悟情感

(一)学习1-4自然段,了解第一克镭的故事

1、第一克镭是谁发现的?

2、为什么十八年后居里夫人却买不起一克镭?

3、出示重点语句。(出示课件一)

从句中找出一对意思相反的词语。

从带点的词语中,你体会到了什么?

“就”--表示在很短的时间以内。说明居里夫妇很快就公布了镭的提纯方法,一点儿也不犹豫。

“毫无保留”--表示居里夫妇将镭的提纯方法全部公布于众,自己没有留下一点儿秘密。【体会】:既毫不犹豫,又毫无保留,充分表现了居里夫妇心中想着全人类,丝毫不考虑个人的得失。

“异常平淡”--表示居里夫人觉得将镭的提纯技术公布于众这件事很平常,不认为是多么了不起的事情。

【体会】:将自己重大的科学研究成果毫无保留地公布于众,是非常不平凡的举动,而居里夫人自己却觉得“异常平淡”,可见她的思想境界是多么的高尚啊!

“没有人应该因镭致富,它是属于全人类的”--说明居里夫人不把自己的科研成果作为谋利的资本,并且认为别人也不应该这样做;因为镭是属于全人类的,体现了居里夫人一心为全人类作贡献,无私奉献的崇高精神和伟大人格。

居里夫人由于放弃了专利而买不起镭,有人却因此腰缠万贯,课文这样写有什么作用?课文第一自然段也有一处类似的对比,请用你喜欢的符号勾画出来。

关于本教案的常见问题

Q：14 居里夫人的三克镭第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 居里夫人的三克镭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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