分数加减法教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

分数加减法第一课时一·教学目标:知识与技能:掌握同分母分数加减法的计算方法。过程与方法:能解决简单的实际问题。情感,态度与价值观:感受分数加减法的内在规律联系。二·教学重,难点:重点:掌握同分母分数加减法的计算方法。难点:能解决简单的实际问题。三·教学过程:(一)复习引入1、用分数表示各图中的阴影部

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减法

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2026-06-08 16:47:38

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学校：叙永县白腊苗族乡中心小学校

分数加减法教学设计和教学实录

未知

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关键词：分数加减法教学设计和教学实录

正文

分数加减法

第一课时

一·教学目标:

知识与技能:掌握同分母分数加减法的计算方法。

过程与方法:能解决简单的实际问题。

情感,态度与价值观:感受分数加减法的内在规律联系。二·教学重,难点:

重点:掌握同分母分数加减法的计算方法。

难点:能解决简单的实际问题。

三·教学过程:

(一)复习引入

1、用分数表示各图中的阴影部分,并说出它的意义。

2、先想一想各组分数的公分母是几、再通分。

1/2和1/4 1/5和 2/3 2/9和1/3 学生独立完成,集体订正。

(二)合作探究

1、教学例1

课件出示例1,生读题并提出问题,师引导并选择问题板书。

(1)今天一共铺了这个广场的几分之几?

(2)截止今天一共铺了这个广场的几分之几?

(3)今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?

小组活动:

生先独立思考,再小组内讨论交流。

生反馈。

师小结:课件出示解题过程。

1/16+1/16=8/16=1/2 1/2+1/4=2/4+1/4=3/4 1/2-1/4=2/4 -1/4=1/4

(三)拓展提升

1、看图,填一填

2·算一算

5/8+3/8= 2/3-1/3= 1/4+3/8=

7/15-1/3= 3/16+3/8= 8/9+1/3=

3、填空,找规律。

1/8+1/8= 7/18+7/18= 5/12+5/12=

4、长江流域面积约占我国陆地面积的1/5,黄河流域面积约占我国陆地面积的2/25,它们共约占我国陆地面积的几分之几?

生独立完成,集体订正。

四·小结

这节课我们学习了分数加减法,你获得了哪些新知识。

五·板书设计

分数加减法

(1)今天一共铺了这个广场的几分之几?

1/16+1/16=8/16=1/2

(2)截止今天一共铺了这个广场的几分之几?

1/2+1/4=2/4+1/4=3/4

(3)今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?

1/2-1/4=2/4-1/4=1/4

关于本教案的常见问题

Q：分数加减法教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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