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第13课罗斯福新政一、教学目标:知识与能力:1、了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的爆发、特点、影响。2、掌握罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,实质和影响。过程与方法:通过对罗斯福新政措施效果的分析,培养学生评价历史人物的能力。情感态度与价值观:认识罗斯福是美国历史上的杰出
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第13课 罗斯福新政教学实录与评析
未知
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关键词:第13课 罗斯福新政教学实录与评析
正文
第13课
罗斯福新政
一、教学目标:
知识与能力:
1、了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的爆发、特点、影响。
2、掌握罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,实质和影响。
过程与方法:
通过对罗斯福新政措施效果的分析,培养学生评价历史人物的能力。
情感态度与价值观:
认识罗斯福是美国历史上的杰出总统,新政有助于美国经济的恢复和发展;只要资本主义制度存在,新政就不可能从根本上消除危机。
二、教学重点难点:
教学重点:罗斯福新政的措施及影响。
教学难点:正确认识罗斯福新政的历史作用。
三、教学过程
(一)、导入新课:
有谁知道“罗斯福的‘炉边谈话’”故事?请给大家讲讲。教师小结:罗斯福在其12年总统任期内,共做了30次炉边谈话,每当美国面临重大事件之时,总统都用这种方式与美国人民沟通。由此转入课题。
(二)讲授新课
1、从繁荣到危机:
(1)、繁荣:
时间:20时间20年代
原因:由于凡尔赛----华盛顿体系的建立,列强之间的矛盾得到暂时缓和,国际政治局势相对稳定。
表现:1929年美国的汽车产量达到2600多万辆,平均每4个家庭拥有1.3辆汽车。
吸尘器、电风扇、
电话、电冰箱
这些高档耐用品已经进入一般家庭。
(2)、危机:
原因:
材料一:
1929年美国的国民总收入达828.1亿美元,但其1/3被占人口5%的最富有者攫取,约60% 的美国家庭生活在贫困线上。
材料二:1920—1929年,美国工人工资增长2%,而工厂生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。到1929年,美国国家财富的三分之一由只占人口总数的2%
的人拥有。
------[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
这说明:美国贫富差距悬殊,人民生活贫困;
材料一:在资本主义国家,政府不过多干预经济,生产处于无政府状态。为追求利润,资本家盲目扩大生产规模。
材料二:1924—1929年间,分期付款销售额从20亿美元增加到35亿美元。农民贷款购买土地、化肥和农用设备,城里人贷款买汽车、收音机、洗衣机,投资者贷款买股票。1926年约有70%的汽车,使用分期付款的形式购买的。
材料三:
为减轻产品的积压,美国政府和资本家使用了大量刺激手法鼓励人民消费,如有意压低贷款利息,以分期付款等方式刺激人们提前消费等。
——以上材料均摘自齐世荣《世界史·现代卷》
说明:资本家刺激消费,制造虚假繁荣。
政府——“自由放任政策”:
认为解决危机是企业自己的事情拒绝采取重大的经济干预措施。
说明:美国政府不干预经济,生产盲目扩大。
危机爆发的根本原因是资本主义社会的基本矛盾,即生产的社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾。
表现:
1929年10月24日星期四,美国证券市场股票价格急剧下跌,交易所里的人们陷入巨大的恐慌之中,纷纷抛售手中的股票。股票价格下跌的速度之快甚至自动报价机都来不及报出最新的价格。一天之内就有数万投资者破产,这一天成为了“黑色星期四”。一位牧场主,将牛羊全部射杀后扔进山沟,因为运往市场的运费超过了卖掉它们的价钱。地里的棉花没有采摘,果园里挂满正在溃烂的葡萄和橄榄,用玉米棒子当燃料比卖玉米买煤还合算。而千百万的城市人却买不起那贱到使农民破产的农产品。没有失业的工人拿的则是名曰“饿不死人的工资”。
——《罗斯福传》
教师问:
在经济危机中,受害最深重的是谁?在人民饥寒交迫的情景下,资本家为什么不把商品廉价卖给工人,却要大量销毁呢?
学生:①为了的保持商品的价格,维持利润②暴露了资本家的唯利是图的本性,资本主义制度的腐朽。
特点:
材料1:一般的经济危机持续几个月、一年,最多不过两年,而本次经济大危机从1929年持续到1933年,长达4年之久。
持续时间长
材料2:受危机波及到的范围从金融业迅速波及到几乎所有部门;从美国迅速蔓延到所有资本主义国家。
涉及范围广
材料3:资本主义世界生产减少了36%,失业工人3000多万,几百万农民破产,上万家银行倒闭。整个资本主义的损失比一战的破坏还要严重。
破坏性大
3、罗斯福新政
(1)、时间:1933年
(2)、主要内容:
整顿金融体系:通过《紧急银行法案》,整顿银行业,恢复银行信用
。罗斯福就职后的第二天就下令全国银行一律休假四天,随后国会通过《紧急银行法案》:同时,由国家拨款30亿美元贷款给大银行,支持其开业,并成立“联邦储蓄保险公司”,对存款实行政府保险。
加强对工业的计划指导:
根据《国家工业复兴法》,加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节,以防止出现盲目竞争引起的生产过剩。1933年《国家工业复兴法》,由政府调节工业生产中的问题,各个工业企业制订本行业的公平经营规章,规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡是接受法规的企业,一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。
调整农业政策:
通过《农业调整法》,对全国农业生产和销售进行调节,限制产量,保护农产品价格。
推行“以工代赈”: 国会拨款7.5亿美元,建造田纳西水利工程。增加就业刺激消费稳定社会。
措施五:社会福利
(3)、直接目的:消除经济危机,稳定社会经济正常秩序。
根本目的:维护资本主义民主制度
(4)、特点:加强国家对经济的干预,
(5)、实质:是在坚持资本主义民主制度的前提下,加强国家对经济的干预与管理,是对资本主义生产关系的一次成功调整。
(6)、影响:美国经济开始了缓慢的复苏,工业生产有所恢复,就业人数逐步增加,人民生活得到改善。资本主义制度得到调整、巩固与发展;新政增强了政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响。
罗斯福新政,开创了国家干预经济的模式,形成了国家垄断资本主义。
(三)、本课小结
从一战结束到1929年,国际局势相对稳定,主要资本主义国家的经济,尤其是美国的经济繁荣发展,但是繁荣下面隐藏着危机。罗斯福新政加强国家对经济的干预,对资本主义世界产生了深远的影响。
(四)、课堂练习:
(五)、板书设计
第13课
罗斯福新政
一、从繁荣到危机
1、繁荣:
2、危机
二、罗斯福新政
1)、时间:
(2)、主要内容:
(3)、影响
(4)、实质:
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