3．体育与机能发展第二课时教学设计｜教案在线预览

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《体育与机能发展》教学设计学校：重庆市巴川中学校授课教师：汪彬年级：七年级一、指导思想以新课标为依据，坚持“健康第一”的指导思想，贯彻以学生发展为本，在教学过程中充分体会学生的主体地位和教师的主导作用，在教与学的过程中，为学生积极营造主动思考、合作交流、探究拓展的学习氛围，让学生体验

资料类型：教学教案文档

所属课文：3．体育与机能发展

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2019-06-03 10:46:00

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学校：重庆市巴川中学校

3．体育与机能发展第二课时教学设计

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关键词：3．体育与机能发展第二课时教学设计

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《体育与机能发展》教学设计

学校：重庆市巴川中学校授课教师：汪彬年级：七年级

一、

指导思想

以新课标为依据，坚持“健康第一”的指导思想，贯彻以学生发展为本，在教学过程中充分体会学生的主体地位和教师的主导作用，在教与学的过程中，为学生积极营造主动思考、合作交流、探究拓展的学习氛围，让学生体验合作学习的乐趣，懂得珍惜生命，从而形成正确的价值取向，促进学生的和谐发展

二、

教材分析

体育与机能发展对学生的要求非常重要，怎样认识体育对身体发展的影响并努力去实践需要学生自己去锻炼与感知的，当然这也是这堂课的难点。通过对身体机能发展在初一的重要性的知识学习与了解进一步促进学生去参加课外体育训练是本课的难点。

三、

学情分析

本课是体育与机能发展的第一次课，本课的教学对象是七年级学生，七年级学生正处于青春发展期，对身体形态充满好奇，有较强的表现欲和求知欲：希望在老师和同学的心中留下比较好的印象。在生理上，很多同学刚刚进入到生长发育期，这个时期是锻炼学生的整体体型的最佳时期。另针对初中生对竞赛所表现出的兴趣性，结合教材融入一些实际的例子，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情，让学生全身心投入到活动中。

四、

教学流程

本课由导入、展示、研讨、学习与体会四个部分组成，开始部分主要导入本课教学内容激发兴趣、用图片与班级实际学生情况吸引学生参与的积极性。基本部分用研讨的方式实现学生的主体地位和教师的主导作用。结束部分用作业的安排来促进课堂教学的延伸。

五、

教学特色

1、注重培养学生自主合作的学习能力。

2、将学生实际情况与PPT图片进行对比产生强烈共鸣。

3、让学生个人展示，勇于挑战、表现自我，提升自信心。学生自评互评，教师评价。

六、

教学重难点

教学重点：身体在初一阶段哪些需要特别的锻炼，怎样进行锻炼。

教学难点：真正认识我们的身体，人人产生锻炼意识并了解锻炼方法。

七、

教法与学法

教法：讲解示范法、挂图法、提问法、表扬鼓励法、展示法、语言指导法。

学法：观察法、自主合作学习法‘。

关于本教案的常见问题

Q：3．体育与机能发展第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3．体育与机能发展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3．体育与机能发展第二课时教学设计