公民权利的保障书ppt配套的教学设计及说课稿

导

学

设

计

课题

公民权利的保障书

课型

新知课

课时

1课时

3.1 知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关课标要求

和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。

1.自觉树立宪法至上的观念，自觉维护宪法的尊严。

2.能依法参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

学习目标

3.知道国家的一切权力属于人民，国家机关采取各种措施积极保护和促进人权，知道宪法对国家权力属于人民和尊重、保障人权条款的规定，明确宪法是公民权利的保障书。

预设教学重难点

重点：知道宪法保障国家的一切权力属于人民及国家机关采取措施保护和促进人权的有关规定。

难点：国家的一切权力属于人民。

导

学

过

程

师生活动

【自主预习】请阅读教材P2-10的正文内容，并在课本上划出下列问题的答案。

1．国家权力属于人民主要体现在哪些方面？

2．宪法的基本原则(国家性质)是什么？

3．人权的实质内容和目标是什么？

4．我国的人权主体和内容是什么？

5．如何尊重和保障人权？

【交流分享】

【探究一】国家权力属于人民

1.活动一：认真阅读课本P2—P3“运用你的经验”，说一说:(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

【归纳】我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于 ，这是我国宪法的基本原则，这一原则归根结底就是保证 的权利。 2．阅读P4“探究与分享”的4幅图片，以及P5“相关链接”的内容，结合你的社会生活经验，议一议：宪法是怎样保证“一切权力属于人民”这一基本原则的? 【归纳】(1)经济方面：宪法规定的 奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为 。

(2)政治方面：宪法规定的 明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

(3)公民基本权利方面：宪法规定广泛的 ，并规定实现公民基本权利的保障措施。宪法还规定国家武装力量属于 ，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。

【探究二】国家尊重和保障人权

1.认真阅读课本P6“探究与分享”，说一说：（1）以上四幅图的共同特点是什么？

（2）请列举一个自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。

2.认真阅读课本P7“阅读感悟”，想一想：这篇材料告诉了我们什么道理？

3.认真阅读课本P8（上）“探究与分享”，议一议：对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看？

4.认真阅读课本P8（下）“探究与分享”，说一说：

人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？

【归纳】(1)我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。(2)行政机关：在执法过程中应当树立 的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。(3)审判机关、检察机关：要依照宪法和法律的规定独立行使 ，保护公民的各项合法权益。国家：加强 ，弘扬社会主义法治精神，建设 ，增强全民法治观念，形成全民守法氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

三、强化观点

指导生活

十九大报告显示，十八大以来的五年，我国人民生活不断改善，脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从10.2%下降到4%以下。

问题：（1）阅读材料一及教材内容，说一说，国家还采用了哪些扶贫模式？

（2）结合材料一、二，说一说，国家为什么要大力开展扶贫、脱贫工作？

结束语：宪法是人民权利的保障书

【课堂训练】

1.现在，我国已制定了一百多部法律，确保了公民各方面的权利和自由得以实现。这体现了以宪法为核心的权利保障体制中的( ) A．制度保障 B．物质保障 C．司法保障 D．立法保障

2.国家的一切权力属于人民，人民通过（ ）行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务 A、宪法 B、人民代表大会 C、政府D、公检法机关

3.我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶段领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。这反映了（ ）①宪法确认了我国的国家性质

②宪法明确了人民当家作主的地位

③在我国公民是国家的主人④社会主义是我国的根本制度A、①②③ B、②③④C、①②④D、①③④

4.我国宪法保护人权的内容非常广泛，它包括( )①平等权和人身权②政治权利③财产权和劳动权④经济社会文化方面的权利A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

板书设计

教后反思