国家监察机关教学设计与反思

6.4《国家监察机关》教学设计

课题 第六课第四课时：国家监察机关

单元

第三单元：人民当家作主

学科

道德与法治

年级

八年级下册

情感、态度、价值观目标：体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持监察机关工作

学习

能力、过程与方法目标：正确认识国家监察机关与国家检察机关、执法机关的关系，懂得监目标

察机关在国家机关中的重要意义

知识目标：知道监察机关的性质、构成和职权，知道国家监察机关是行使监察权的专职机关

重点

正确认识国家监察机关与国家检察机关、执法机关的关系，懂得监察机关在国家机关中的重要意义

难点

体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持监察机关工作

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

播放视频：《国家监察委成立后开除首个省部级官员》

思考：你有哪些感想？

讲授新课

一、预习教材P88-91 1.我国监察委员会是什么性质的国家机关？

2.我国监察机关的组成是如何的？

3.我国监察机关的职责有哪些？

4.国家监察机关与全国人大是什么关系？

二、讲授新课

（一）行使监察权的机关

1、监察机关的性质：监察委员会是行使国家阅读教材

学生活动

观看视频

设计意图

初步了解监察这个国家机关

培养学生自学能力

1

监察职能的专职机关。（设立依据是：宪法。）

2、视频播放：《国家监察委走上舞台》

3、我国监察机关的构成：由国家监察委员会和地方各级监察委员会组成。依据法律规定：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。

4、还有哪些人员是在我国监察范围内……

5、教师小结：

2018年3月20日，第十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》。往后国家监察机关将对6大类公职人员进行监察，规范公职人员的一举一动，保障人民群众的合法权益。

六类公职人员：

①

国家公务员法所规定的国家公职人员

②法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员

③国有企业管理人员

④公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员

⑤基层群众性自治组织中从事管理的人员

⑥其他依法履行公职的人员

6、你说我说：2018年3月18日，十三届人大一次会议第举行第六次全体会议，其中一项议程是，选举中华人民共和国国家监察委员会主

2

合作探究

任。思考：国家监察委员会与全国人大是什么关系？

7、合作探究：某班同学围绕监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系发生了争执：

思考：你是否赞同他们的观点？说明理由。

8、教学小结：监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约，有关机关和单位，应当根据监察机关的要求依法予以协助。

（二）监察机关的职责

1、播放视频：国家监察委职能解读

2、小组合作探究：某省属国有企业董事长郭某涉嫌渎职犯罪，省监委决定立案调查。谈话初期，郭某抱有侥幸心理，不承认犯罪问题，

核查组耐心细致地做他思想工作，同时与其它涉案人员、证人开展大量谈话，并进行外围取证，最终查清了郭某涉嫌职务犯罪事实，经该省监察委员会研究决定，将郭某职务犯罪问题移送检察机关依法处理。

思考：在上述案例中，监察委员会行使了哪些职责？

3、师生交流，教师小结：

课堂小结

今天这节课我们知道了监察机关是行使监察权的专职机关，并明白了它的三个职责。希望在生活中自觉支持监察机关工作。

做课堂笔记

3

板书

国家监察机关

一、监察机关的性质

二、监察机关与检察机关的关系

三、监察机关的职权

1、监督职责

2、调查职责

3、处置职责

4