2．舞蹈教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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《体育与健康》教案课的设想一、指导思想本课以实施《体育与健康》课程标准为依据，以“健康第一”、“快乐体育”为主导，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。总体设计上把《健身操》和游戏《插秧》融入到课堂教学中，激发学生学习兴趣，调动学生积极性。培养学生的自学、自练、创新能

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所属课文：2．舞蹈

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2019-06-14 09:05:00

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学校：潮州市湘桥区城西中学

2．舞蹈教学设计及课堂实录

未知

2019-06-14 09:05:00

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关键词：2．舞蹈教学设计及课堂实录

正文

《体育与健康》教案

课的设想

一、指导思想

本课以实施《体育与健康》课程标准为依据，以“健康第一”、“快乐体育”为主导，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。总体设计上把《健身操》和游戏《插秧》融入到课堂教学中，激发学生学习兴趣，调动学生积极性。培养学生的自学、自练、创新能力，促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。

二、学情分析

授课为初二级的学生，他们基本上没有接触过健身操，如何才能让他们喜欢这项运动，以及在这项运动中获得乐趣和审美观，是本节课的主题。

三、教材分析

1、教法设计

采用的教学方法：讲解法、示范法。

2、学法设计

采用集体练习、分组练习、学生创编、学生表演的方式来进行学习。

四、设计思路

1、开始部分

首先通过“三五成群”的游戏为开始，激发学生学习的欲望，创设快乐的学习氛围，活动部分，让学生完成生理心理上预热。

2、基本部分

1）健身操：复习第一、二部分动作；学习第三、四部分；学生创编，展示活动。

2）快速往返跑：以农民插秧为主题，通过游戏的活动，让学生进一步巩固快速往返跑动作和奔跑能力。

3、结束部分

放松活动；本课评价，小结。

培养学生的乐感、创新能力和表现能力。

三、

探究自主25´

学习评价阶段

（一）、健身操

第三部分动作：8×4×2 1-4个八拍正方向右脚先启动

①2次一字步

②2次V字步

③4次小马跳

④2次迈步侧点地

⑤1次半蹲

5-8个八拍为反方向，左脚先启动

第四部分动作：8×4×2 1-4个八拍正方向右脚先启动

①8次后踢腿跑

②2次开合跳

③2次上步吸腿

④2次前点地

⑤连续两次侧点地

5-8个八拍为反方向，左脚先启动

重点：动作的协调性及连贯性

难点：动作跟上音乐节奏

1、教师组织学1、复习已学

生复习已学过过的一、二部

的一、二部分动分动作。

作。（图三）

2、认真观察

（图三）

（图四）

（图五）

2、教师讲解示老师动作。

范。

3、模仿老师3、教师分解教动作。

学。

4、听音乐节4、教师完整教奏，做动作。

学。

5、在组长的5、在音乐伴奏带领下自主下集体练习。

学习。

6、自主学习，6、进行展示，教师巡回指导其他同学观并纠正错误。摩。

（图四）

7、在音乐伴7、学生展示。奏下再一次（图五）

8、表扬与鼓励。

9、学生集体练习。

集体练习。

关于本教案的常见问题

Q：2．舞蹈教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2．舞蹈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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