2．篮球优质课一等奖

行进间低手单手投篮教学设计

海原五中：张国强

一、教学目标

通过教师的讲解、示范和练习，引领学生学习并掌握行进间低手投篮，保证30%左右的同学能熟练运用行进间低手单手投篮技术完成投篮动作，保证20%左右的同学能理解并掌握此项技术的动作要领，保证50%同学能理解该项技术动作要领。

二、学情分析

本次课的授课对象是初中九年级的学生。全班学生，篮球基本技术有一定的差异，但大多数同学比较喜欢篮球，组织纪律性和集体荣誉感较强。

三、教材的分析与处理 本班的学生已经学过了双手胸前传接球、行进间运球低手投篮、体前变向运球等基本技术，在掌握体前变向运球的基础上，学习行进间低手单手投篮技术，本次课是第三次课。在实际的教学比赛中，有很多同学无意识的应用该技术，但对行进间低手单手投篮技术缺乏正确的学习与练习，而行进间低手单手投篮技术是进攻队员经常采用的一项最基本的技术，把持球突破与行进间运球低手投篮技术结合起来，应用到比赛中，大大增强了学生的篮球技术的实用性，在实战对抗中，提高了同学们对篮球的兴趣。

四、重点、难点

重点：一大、二小、三高跳

难点：上下肢协调用力；进攻机会的把握

五、学法指导

初中生的思维能力和体育实践能力已得到了一定的发展，本次课通过将理论知识与运动技能的有机结合，采用多重的学习方法，通过教师的教与学生的学充分发挥学生的学习主动性，教中学，在学中进行指导，通过自身的的体会达到本节课的教学目标，同时通过分组教学法，合作探究法，解决学生在个体差异上的不足，采用导学、导思、导练等教学方法，调动学生思维参与体育学习，让学生通过观察--研究--应用的学习思维活动过程，达到了解动作技术的实质和规律。并通过游戏，全班展示，在极富挑战的情况下，调动学生学习的主动性与积极性，提高课堂教学效果。 六、教学过程

(一)准备部分

1、绕篮球场慢跑

①篮球场边线做侧滑步

②篮板下面做单脚跳摸篮板

2、运球练习

①左右手绕篮球场运球、运球转身。

②中圈绕“∞”字运球

3、热身操

4、行进间传接球

（1）讲解练习的方法

练习的要求：双手

传胸前球、“球领人”、不能走步违例。

（2）行进间双手传击地球，要求击地2/3处。

（3）行进间双手左右换手传球，要求传球到位。

(二)基本部分（行进间低手投篮）

1、动作要领：（右手为例）接球后，右脚迅速上步，同时双手保护好球，左脚上步并用力向上蹬地，此时将球送于肩上放，投篮手指五指自然分开，托球的下部，手心朝上，手臂向上伸展，接近球篮时，用手指上挑的动作，使球向前旋转投向球篮。

2、动作要领分解分析：

投篮第一步：右脚跨（大）步接球（以右手为例）

投篮第二步：左脚迈（小）步起跳

要点:托举球是,手臂充分伸展,掌心篮.向上,用手指柔和的将球挑向球篮筐。

3、注意事项：

（1）第一步：跨步速度要快、要大，重心要低、要稳，保证身体左右不飘；

（2）第二步：步幅略小，踏地要稳，弹速要快，爆发力要强；

（3）第三步：右摆腿微屈，上升过程带动身体重心向前上方前移，身体上升至最高点时将球挑向球篮筐; （4）落地时尽最大可能利用腰腹力量控制好身体，保证身体平稳着地。

4、分组练习：

全班分成男女组进行练习，练习规则：每组均分成人数相等的两小组，每小组站在中线靠近两边的地方，右侧边学生每人一球，运球完成行进间低手单手投篮动作，完成后到达左侧边，左侧边学生在右侧边学生投完篮球时抢篮板，拿上球之后到达右侧边。依次类推。

5、集合学生，点评练习情况。

6、分组再练习。

（三）结束部分

1、教师引领学生进行身体放松练习。

2、小结本节课的情况。

3、安排学生收拾器材。

4、师生再见

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