基本政治制度教学设计思路

第五课

第2框 根本政治制度

【教学目标】

1.情感、态度、价值观目标：明确我国的根本政治制度是人民代表大会制度，知道人民代表大会制度的优越性，自觉拥护人民代表大会制度。

2.能力目标：能认识到人民代表大会制度是我国的根本政治制度，体会到我国人民代表大会制度的优越性，在实践中要坚持和完善人民代表大会制度。

3.知识目标：了解人民代表大会制度的基本内容，知道人大代表的职责与要求，知道要坚持和完善人民代表大会制度。

【教学重点难点】

重点:坚持和完善人民代表大会制度。 难点：人民代表大会制度的基本内容。

教学方法

课时安排

阅读法

讨论法

探究法

一课时 【教学过程】

一．导入新课

播放十二届人大一次会议视频

二．展示教学目标

三．自学指导

【自主学习 反馈展示】

认真阅读课本P64—P67，填一填：

1. 是我国的根本政治制度。

2.人民代表大会制度的基本内容包括：①国家的一切权力属于 ；②人民通过 选出 ，组成各级 作为国家权力机关；③由 产生国家行政机关、 机关、 机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对 负责，受 监督；④实行 制，遵循 原则，民主决定。

3.人大代表必须与 保持密切联系。

4.人民代表大会制度是符合中国 、体现 性质、保证 、保障实现中华民族 的好制度，是坚持 的领导、 、依法治国有机统一的根本制度安排。

5.坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持 的领导，通过 制度，

使党的主张通过法定程序成为国家意志；必须保证和发展 ，必须全面推进 ，必须坚持 制。

四．检查自学效果：完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把准知识点。

五．讲解新课

【合作探究 互动交流】

活动一：认真阅读课本P64“运用你的经验”，说一说：从十二届全国人大一次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？

教师点拨

国家的一切权力属于人民

人民代表大会选举产生出行政机关，司法机关等，并对其进行监督

活动二：认真阅读课本P65“探究与分享”，想一想：人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用？

教师点拨

活动三：认真阅读课本P66上面的“探究与分享”，议一议：十二届全国人大代表构成的上述变化，对于发挥人民代表大会制度的优越性有何意义？

教学点拨

上述变化充分证明，人民代表大会制度符合中国国庆和实际，体现社会主义国行使国家权力，依法审议各项议案和报告，表决各项决定，提出议案。

家性质，保证人民当家做主，保障实现中华民族伟大复兴的好制度。

活动四：认真阅读课本P66下面的“探究与分享”，

结合民法总则的制定，说一说应怎样坚

持和完善人民代表大会制度。

教师点拨

课本第67 页第一段

六．课堂小结

人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出生机活力。人民代表大会制度是坚持党的领导，人民当家做主，依法治国有机统一的根本政治制度安排。

展示提升

1.我国的根本政治制度是（ A ）

A.全国人民代表大会 B.社会主义制度 C.人民代表大会制度 D.地方各级人民代表大会

2.在我国，国家的一切权力属于（ B ）

A.公民 B.人民 C.人民代表 D.人民政府

3.国务院、最高人民法院、最高人民检察院分别向大会做工作报告，是因为（ D ）

A.人民代表大会统一行使国家权力，代表人民利益，对人民负责

B.人民代表大会和政府、法院、检察院等机关都是国家的权力机关

C.人民代表大会和政府、法院、检察院等机关的根本目标是相同的

D.这些机关都由人民代表大会产生，对人民代表大会负责，并受它监督

中考链接

1..2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕，国务院总理***向大会作政府工作报告。关于全国人民代表大会与国务院的关系，下列说法正确的是（D

）

A.国务院是人民行使当家作主权力的机关

B.国务院和全国人民代表大会相互监督

C.国人民代表大会由国务院产生并对其负责

D.全国人民代表大会可以对国务院提出质询案

2.在十二届全国人民代表中，一线工人代表人数比上届增加一倍以上，基层农民代表比上届增加70%以上。其中，还有以农民工身份当选的代表首次进入最高国家权力机关。而来自省级政府部门的领导干部代表比上届减少1/3.材料表明（D ）

①人大代表结构优化 ②在我国人民是国家的主人 ③我国政治文明建设不断发展 ④公民只有当选为人大代表才能当家做主

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

课后作业

请你设计一个方案，把建议反映给当地人民代表。

【学后反思】

我的收获有：

我的困惑是：