公民权利的保障书ppt配用优秀教学设计

第一课

维护宪法权威

1.1公民权利的保障书

教学目标

1、情感、态度与价值观：自觉树立宪法至上的观念，自觉维护宪法尊严。

2、能力目标：自觉维护宪法尊严，维护宪法权威，形成遵纪守法，依法办事的行为，良好习惯，能够自觉运用宪法原则维护自己的合法人权。

3、知识目标：理解宪法是公民权利的保障书，知道国家的一切权利属于人民；认识和理解人权的内涵，知道国家尊重、保障人权条款的规定及国家尊重和保障人权的表现。

教学重难点

1、重点：国家的一切权力属于人民

2、难点：对宪法基本原则与国家性质的理解，对人权内涵的认识。

教学方法：自主学习法、讲授法、讨论法

教学课时：2课时

导入新课：1954年中央人民政府委员会讨论我国第一部宪法草案时，***说过这样一段话：一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本法。

这段话说明了什么？

师：宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书，每一位公民应该坚持宪法至上的信念，捍卫宪法权威。

自主学习：1、我国宪法的基本原则是什么？

2、国家权力属于人民的表现或依据有哪些？

3、人权的实质内容和目标是什么？

4、人权的主体与内容是什么？

5、我国采取了哪些措施来尊重和保障人权？

讲授新课：

活动一：运用你的经验P2——小眉的日记

问题：1、除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？

2、为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

3、为什么很多国家机关的名称里有“人民”二字？

知识点：1、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家权力属于人民

2、国家权力属于人民的表现或依据有哪些？

①.宪法确认我国国家性质，明确人民当家作主的地位。

我国的国家性质：

宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”

宪法第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”

②.宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保

证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。

③.宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

活动二：探究与分享P4 问题：图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家 事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？

小结：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。

知识点：2、国家权力属于人民的表现或依据有哪些？

④.宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

⑤.宪法规定国家武装力量属于人民

它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。

小结：一切权利属于人民的宪法原则，归根结低就是要保证人民当家作主的权利。我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

补充：公民:指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

我国宪法明确规定：

“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公

民。”

名词辨析：人民≠公民

公民和人民的区别

练一练：下列不属于我国公民的是？

正在上小学一年级的小亮

留学北大的美国女学生

退休在家的工人老张

被剥夺政治权利在监狱服刑的李某

活动三：探究与分享P6 问题：1、以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？

2、请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。

知识点：3、人权的实质内容和目标是什么？

4、人权的主体与内容是什么？

材料：人权入宪的历程——2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。

知识点：5、我国采取了哪些措施来尊重和保障人权？

①我国宪法明确规定

：“国家尊重和保障人权”

。尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权

的理念，加强人权保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。（宪法方面）

②尊重和保障人权是立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有广泛权利和自由，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。（立法方面）

③行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。（执法方面）

活动四：探究与分析P8——“互联网+政务服务”

问题：对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更加便捷。你怎么看？

知识点：5、我国采取了哪些措施来尊重和保障人权？

④监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的合法权利。（监督方面）

⑤审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。（司法方面）

活动五：探究与分析P8——柯先生的案例

问题：人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？

知识点：5、我国采取了哪些措施来尊重和保障人权？

⑥国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

拓展空间：P9——中国的减贫行动

课堂总结：请学生自己谈学习收获

课堂作业：学习指导：材料分析题14题

课后作业：学习指导