7 一匹出色的马教学评价实录是什么类型的资料？

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7 一匹出色的马教学评价实录｜教案在线预览

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关键词：7 一匹出色的马教学评价实录

正文

7.一匹出色的马

教学目标:

1.知识目标:

(1)正确认读本课14个生字,会写田字格里的8个生字。

(2)正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能力目标:

(1)通过多种阅读方法,体会课文的情感。

(2)引导学生动笔写一写,表达自己游戏的快乐。

3.情感目标:感受父母爱,

才是真正的快乐。

教学重难点:

1.识字学词。

中获得快乐。

教具准备:歌曲《骑竹马》

教学时间:2课时

教学过程:

,,三二一,竹马驮我北京去。

(出示课件

2.揭示课题,板书课题《一匹出色的马》

3.这匹出色的马是谁骑的?关于这匹马又有什么美好的故事发生呢?下面我们学习课文

二、初读课文,主动识字

1.学习生字,认读生字词。(出示生字词)

2.学生以小组为单位,互相读生词。

3.开火车读。抢读。

4.分类识记生字。

形旁和声旁联系记忆,比如“波、纹、像、景、舍”。

利用部首互换法记忆,比如“变----恋”。

利用谜语记忆:一个小儿躲进围墙里“匹”

5.记忆字形,指导书写。

重点指导“匹、求”。这两个字都是独体字,注意在田字格内要把握字的中心放在田字格中间位置。

5.学生描红,教师巡视指导。

三、朗读课文,体验情感

1.教师范读。

一、复习生字

二、导入新课

春日里,,三二一,好马驮着妹妹回家去。

(时间+地点+人物+事情)形式总结。

春天的傍晚,我们一家郊游,贪恋美景,走了很远,妹妹累了,爸爸折了柳条给她当“马”骑,妹妹高兴的跑回家。

2.指名读,指导朗读。

3.学习课文1-3段。

(1)自由读课文,勾画写春天“景色异常美丽”的句子。

河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。

田野葱葱绿绿的,非常可爱,像一块柔软的绿毯。

(2)同学们边读边想象画面。

(3)因为春天的美丽,我们做了什么事?

恋恋不舍,走了很远。

(4)用自己的话总结故事的起因。

春天的傍晚,我们去郊游,春天景色美丽,我们恋恋不舍,走了很远。4.学习课文4、5段。

远有关系,妹妹小,走远路所以累了。

5. 学习课文6、7段。

思考:最后这件事怎样解决的?

4.要快乐的活动,而我们学习的时候也一定要快乐

五、作业设计

把你最喜欢的一项游戏写下来,要写出真实感受。

板书设计:

一匹出色的马

起因:我们郊游,景色美丽,恋恋不舍,走了很远。

发展:妹妹累了,要爸爸妈妈抱。游戏是“出色的马”

结果:爸爸折了柳条给她当“马”骑,妹妹高兴的跑回家。

教学反思:

《一匹出色的马》讲述了郊游归来“妹妹”要求父母抱,却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景,“河岸上栽着一行垂柳,我们在下面走过,垂下来的柳叶,拂着了妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看得都笑了。路的一边是田野,葱葱绿绿地非常可爱,像—片柔软的绿毯”,描写自然形象。叙事只截取生活片断,以对话展开情节叙述,解答题目设置的悬念,“一匹出色

创造了感人的童心世界。

在学习生字环节,从日常生活入手,

练习。

优势,实现多种评价形式相结合。

中,

在以后的教学中还要不断地努力。

资料摘要

7 一匹出色的马教学评价实录